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中小学德育在落实立德树人根本任务和培育学生发展核心素养的过程中,理当承担和实际发挥的都应该是＂导向＂＂首位＂＂为先＂的角色定位和功能。然而,在中小学德育实践中,这一功能定位的落实仍然不太理想,甚至已经成了老大难问题。
绿色生态发展:破解德育低效难题之路
【摘 要】
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中小学德育在落实立德树人根本任务和培育学生发展核心素养的过程中,理当承担和实际发挥的都应该是＂导向＂＂首位＂＂为先＂的角色定位和功能。然而,在中小学德育实践中,这一功能定位的
【机 构】
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广东第二师范学院德育研究中心
【出 处】
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中国德育
【发表日期】
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2017年10期
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