【摘 要】
：
中职学校的生源类别参差不齐,学生的素质能力也各不相同,加之受社会各方面的影响,中职德育教学工作的实施备受阻碍。新课程的不断推进使素质教育成为当今教育界所追求的教育
论文部分内容阅读
中职学校的生源类别参差不齐,学生的素质能力也各不相同,加之受社会各方面的影响,中职德育教学工作的实施备受阻碍。新课程的不断推进使素质教育成为当今教育界所追求的教育目标,作为新课程背景下的中职教育工作者,只有善于发现问题,并积极寻找解决策略,才能不断完善中职德育教学的内容,使中职德育教学工作取得应有的实效成果。
Secondary vocational schools have different types of students ’qualifications and students’ qualities and abilities. In addition, affected by all aspects of society, the implementation of teaching in secondary vocational schools is hampered. The continuous promotion of the new curriculum has made quality education become the educational goal pursued by today’s educational circles. As a secondary vocational education worker under the background of new curriculum, only by being good at identifying problems and actively looking for ways to solve them, can we continuously improve the content of secondary moral education So as to make the practical teaching of moral education in secondary schools obtain the practical results.
其他文献
沉寂多年的上海足坛，已经在中超赛场刮起一股强劲的海派飓风…… 随着足球发展提升到国家战略，国际大都市上海自然成为了职业足球发展的热土。眼下，无论是中超新贵上海上港，还是老牌劲旅上海申花，在经历长达数年的沉淀后，厚积薄发，成为中超联赛中运营规范高效的俱乐部。更加让球迷津津乐道的是，随着球队实力大大提升，上海上港和申花两大豪门间的每一次的激情碰撞，“含金量”也越来越高——全面升级的“海派德比”已悄然
新课程、新理念，就要求用新的学习方式。新课改积极倡导自主、合作、探究的学习方式。合作学习是学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集
篮球游戏在高校篮球教学中遇着十分重要的作用,可以提高学生学习兴趣,从而利于课堂知识的吸收。本文通过研究篮球游戏在高校篮球教学中应注意的问题,提出了篮球游戏在高校篮
巴州文化馆成立于1983年，是国家三级、自治区二级文化馆。现有馆舍面积404平方米（核准面积），编制21人，现有人员19人，由汉、维、蒙、回四个民族组成，副高职称3人，中级职称9人，属财政全
（江苏省溧阳市外国语学校） 摘 要：在小学语文教学中，学生语言品质的提升是非常重要的一个教学内容，学生只有形成良好的语言品质，才能在以后的生活中更好地与人进行交流，才能在以后的学习过程中更深入地对课文进行理解，才能在写作过程中更灵活地使用各种语句写出更多精彩的文章，为此在低年级语文教学中，教师一定要重视对学生语言品质的提升，通过开展一些趣味案例的方式进行教学，从而更好地达到这一目的。 关键词：
随着我国经济实力的增长、文化的发展及对体育事业的重视,我国体育处在建设和奋斗阶段。过去我国只注重对拔尖人才训练和培养,而忽视了帮助全国人们形成正确的体育观念。因此
阅读是语文学习的重要能力之一，也是搜集处理信息、认知世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。在小学语文教学中，提高学生阅读的能力一直是一个大难题。小学一、二年级是培养
目的:分析重症肺炎患儿的临床特点.方法回顾性分析我院2010年1月~2014年12月间收治的95例重症肺炎患儿临床资料.结果95例患儿中≤1岁患儿所占比例为60.0%,明显高于其他年龄组
古诗是中国灿烂文化遗产中的瑰宝，是人文教育和语言文字学习的丰富资源。由于古诗的形式体制、遣词造句等方面与现在的语言习惯差别很大，因此，古诗的学习对于学生来说也是个难点
初中数学在学生的整个数学学习过程中占有十分重要的地位，是数学基础知识积累的重要阶段，在这个阶段中要尤为注重对学生数学学习和反思能力的培养，提高学生自我思考的基本能力。