论文部分内容阅读
课程是实现综合高中办学理念最重要的支撑。各国综合高中课程设置的共性集中体现在：一是课程目标上强调为学生持续发展奠定共同基础，为学生的全面发展提供充分支持，为学生的适性发展提供选择机会，为学生增进自我认识提供适切引导；二是课程结构上注重核心课程、学术类和职业类课程的统筹安排，强调以多种组织方式实现课程的综合性、实践性和选择性，重视在宏观和微观两个层面形成合理的课时安排；三是课程管理上注重以分权式的管理制度、配套式的管理机制，为课程实施过程的有效性提供保障。这些共性将为推进综合高中在我国的发展提供积极的借鉴。