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[摘要]拥有一支高素质且稳定的作者队伍是期刊可持续健康发展的前提与保证。本文探讨了作者队伍的挖掘途径，即利用网络资源、利用本人和本科研单位同事及其个人资源、积极参加学术会议和审稿专家推荐等方式挖掘有效的作者资源。同时编辑要协助作者培养科研思维和科研道德，要勤于与作者进行良好沟通，在积极做好投稿咨询、审稿进度查询等各项工作以外，还要通过开展科研课题申报培训、科技论文写作培训、讲评期刊优秀论文等方式培养作者，与作者一起进步，共同提高期刊的学术水平和影响力。
[关键词]科技期刊;作者队伍;建立与培养
科技期刊是科技人员进行学术交流的重要载体，是科研工作者获取科技信息的重要平台，其在传播科学技术、推动科技创新、提高科技人员素质方面具有重要作用。积极为科技期刊投稿的作者一般是该期刊所属学科领域的技术人员和科研人员[1]，其中有期刊的已有作者，也有通过编辑发现并培养成的期刊稳定作者。编辑发现并培养期刊的稳定作者，促进作者科研思维的形成和科研道德的建立[2]，进而提高作者的专业素养，使之成为期刊的优秀作者。这是保证科技期刊长远健康发展的基础与动力。
一、作者队伍的建立
科技期刊作者队伍是指专业、研究领域及研究水平与某种科技期刊的办刊宗旨、内容、形式和风格相一致，并经常向该刊投稿的群体[3]。科技期刊的作者主要来自期刊所在学科领域的科研单位、技术服务单位和高等院校。编辑可以着重从这些单位发现期刊的潜在作者，并将其培养为期刊的稳定作者。一支稳定且优秀的作者队伍可以持续为期刊提供优质稿源，这是期刊生存与发展的核心。科技期刊的可持续发展离不开高素质的作者队伍，而优秀的作者队伍需要编辑在工作中用心去发现，并在发现后耐心培养，使之成为期刊的优秀作者。
（一）利用网络信息挖掘有效的作者资源
编辑可以联系科研单位的科管处或科研所负责科管的老师，了解近年来该科研单位的新上项目、在研项目、已结题项目及各项目科研团队的骨干成员等情况;或者进入科研单位、技术服务单位网站主页或关注其官方微信公众号，通过主页信息或微信平台信息了解有哪几个科研团队最近取得新的研究成果及通过验收的推广项目，再通过信息介绍找到该研究团队或推广团队的骨干成员信息;或者进入高等院校网站主页，找到目标科研方向的科研团队成员的资料。有了科研团队成员的信息，编辑就可以通过知网、万方、维普等数据库检索到这些科研人员的基本信息及其在学术会议、期刊上发表的论文，通过对其学术层次、研究方向、发表论文的数量和质量等信息的细致研究，编辑可以有效地将其中的一些科研人员、技术推广人员、教师列入本刊潜在作者的名单，继而针对这些科研人员的科研能力、擅长领域给其发送相关的约稿函，并持续向其推送期刊发表的优秀论文和期刊发展动态信息，加强与潜在作者的联系和交流，积极为其答疑解惑，引导其加入期刊作者队伍。
（二）利用个人资源、本科研单位同事及其个人资源挖掘有效的作者资源
目前，科技期刊的编辑有一部分为该学科领域高等院校的研究生，他们在校学习期间接触过的老师、同学、校友中，不乏有业内的专家、学者或业内行家。这些专家、学者有的已有建树，有的在业内刚刚起步，这些人员都可以成为期刊的作者资源。另外，期刊所在科研单位多为从事科研工作的科研人员，编辑可积极鼓励本单位科研人员并带动他们的同学、同事积极给本刊投稿，这對扩大和稳定期刊作者队伍具有较好的作用。
（三）通过积极参加学术会议挖掘有效的作者资源
编辑通过积极参加本学科领域的学术会议，认识业内优秀的专家、学者，了解其所在团队的最新研究成果，并了解其各自擅长的研究领域和该领域的研究热点。编辑可积极主动与参会专家、学者及其研究团队成员联系，主动发送约稿函，实时推送期刊发展动态信息和最新出版的期刊，大力宣传期刊的激励机制，如稿件加急审理等方式，争取参会专家、学者及其科研团队成员关注期刊，激励他们加入期刊作者队伍。
（四）借助审稿专家推荐挖掘有效的作者资源
编辑要定期与审稿专家联系，在对稿件审稿工作进行意见交流的同时，可以虚心请教审稿专家是否在审稿过程中发现创新能力突出的青年作者。编辑对审稿专家推荐的青年作者做好统计，分析每个青年作者的发文数据，通过邀请其参加期刊主办的论文撰写格式与技巧培训、期刊年会或给其颁发年度优秀论文证书等方式，培养青年作者对期刊和编辑的信任感。同时，编辑要积极主动地与青年作者沟通和交流，通过自身严谨求实、精益求精的工作作风，提高编辑在作者心目中的良好形象，促使其加入期刊作者队伍。
二、作者队伍分类管理对策
建立一支优秀且稳定的作者队伍对期刊的发展至关重要。编辑不仅要积极利用有效途径挖掘作者，使作者队伍不断壮大，而且要对作者队伍进行科学有效的管理，以充分发挥作者队伍对提高期刊编辑质量的作用。编辑可建立一个详细的作者信息数据库，录入作者的姓名、出生年月、性别、学历、职称、研究方向、单位、地址、联系电话、已发表论文的学术评价指标、专业特长、写作能力等内容。因作者及其个人信息是不断变化的，编辑要不时添加新的信息，并且根据作者信息的不同将本刊的作者队伍分类管理。按作者加入本刊作者队伍的时间长短，编辑可将作者队伍简单地分为成熟稳定型作者队伍和成长型作者队伍，并针对不同作者队伍的特点采取不同的管理措施，不断优化作者队伍。
（一）稳定期刊原有的成熟稳定型作者队伍
期刊原有的作者队伍在经过多次投稿、多次退修后，已经比较熟悉该期刊对上刊论文的学术要求、写作要求、论文格式等内容。其又经过与编辑的多次良好沟通，再次投稿，其论文的学术质量、撰写质量一般比较符合期刊的要求。这类作者的科研能力与写作水平较高，能为期刊提供较高质量的稿件，且稳定型作者长期支持期刊，为期刊的发展做出了一定贡献。编辑要高度重视稳定型作者，持续为稳定型作者提供全面、细致、周到的服务[4]，持续关注稳定型作者及其研究团队最新的研究成果，加强与稳定型作者的感情沟通，积极维护稳定型作者的各项权益，使其能够持续为本刊投稿。巩固期刊稳定型作者队伍是科技期刊作者队伍建设的一项重要内容，稳定型作者对期刊评价和推广的影响力远比期刊其他的宣传途径来得直接和深远[5]。 （二）培养期刊的成长型作者队伍
科技期刊的作者队伍中，有一部分是科研院所的新进人员，这些作者有一定的专业理论知识和科研基础。他们为了职称评审、项目验收或自身能力提升的需要，有发表论文的需求，但因专业知识和科研工作经验有限，且缺少撰写论文的经验，导致其撰写的论文学术水平不高。另有一部分来自基层技术推广或技术服务单位的科技人员，他们的基层技术经验丰富，有强烈的投稿意愿，但因其不善于对科研成果进行归纳和总结，导致撰写的论文研究深度浅、选题角度陈旧等问题。这类作者不熟悉论文的撰写要求，所撰写的论文常因基本要素不全、逻辑不清晰、论证不充分、内容详略不当、结论不明确、讨论不深入等问题而达不到上刊的要求，这就需要编辑多花时间与精力对其进行指导与帮助。成长型作者队伍是科技期刊编辑需要重点发现并培养的群体，如果培养方法得当，他们会成长为期刊未来发展的生力军。
三、作者队伍的培养
（一）编辑要协助作者培养科研思维和科研道德
科研思维是科技工作者必备的素质之一，而科技论文写作正是作者对其科研思路、科研成果的系统整理、详细说明和认真思考，是科技人员培养科研思维最有效的方法[2]。如果作者所撰写的文章结构清晰、层次分明、逻辑清楚、论据充分、结论明确，则说明作者是一名合格的科研工作者，其论文的科研价值也将得到充分体现。
一般审稿专家对论文提出的退修意见针对性比较强，这有利于促进作者科研思维的提升。编辑在与作者就稿件退修工作进行交流的过程中，要督促作者认真对待、严格要求、逐项落实。另外，科技期刊的编辑有责任、有义务协助作者做好科研道德的自我培育工作。有的作者对学术不端行为不够重视，未能从心底里认识到学术不端行为带来的危害。科技期刊编辑应做好宣传工作，使科技人员切实了解学术不端行为带来的恶劣影响和严重危害，提高科技人员科研诚信意识与道德自觉性[6]。
（二）编辑要勤于与作者沟通
在期刊编辑出版流程中，作者提供稿件，编辑对作者的稿件进行加工，并优化稿件内容。因而，编辑与作者的沟通最为频繁，也最为关键，一篇优秀论文的发表是编辑与作者共同努力的结果[1]。编辑收到作者的投稿后，要快速做出反应，及时向作者反馈稿件审理的动态信息，三审结束后，编辑要给出明确的退稿、退修或录用的意见。
編辑在处理退稿时，要注意语言艺术，多在沟通技巧、说服策略上下功夫，理解作者急于发表论文的迫切心情[7]。编辑通过良好沟通，既使作者能够接受退稿，又不会对编辑、期刊产生不良印象。此外，编辑要坚决做到“退稿不退人”，不可在退稿回复之后就不再联系作者，而是要在作者收到退稿回复后，仍积极与作者进行良好沟通，在关心作者成长的同时，持续鼓励作者，争取让其写出达到本刊上刊要求的稿件。
编辑在处理退修稿件时，要对退修意见进行科学加工，使之客观、明确、详细、具体，实用性强、指导性强。在稿件退修的过程中，编辑要经常主动联系作者，了解稿件退修进度及作者目前遇到的困难，耐心协助作者修改稿件，并积极帮助作者解决遇到的困难，努力为作者提供针对性强且舒心的服务，从而赢得作者对编辑的信任，建立良好的协同合作关系[8]。
（三）采取多种方式实现对作者队伍的培养
编辑在积极运用官方微信等新技术为作者做好投稿咨询、审稿进度查询等各项工作外，还可以通过开展科研课题申报培训、科技论文写作培训、讲评期刊优秀论文等方式培养作者。编辑部可以定期或不定期地聘请资深研究人员或资深编辑就科研项目申报开展专题培训，对科研选题的确定、科研课题的申报、科研论文的检索、相关资料的收集与整理、数据调查与统计、科研论文的撰写等内容进行详细讲解[9]。编辑部资深编辑也可以深入各科研单位开展科技论文写作培训，有针对性地讲解作者在科技论文写作中常遇到的各类问题，并对常规科研步骤和内容进行归纳总结。此外， 编辑还可详细讲评本期刊刊登的优秀论文，并详细回答作者提出的问题，启发作者寻找有创新性的研究选题，在帮助作者提高科研能力的同时，也扩大了刊物的影响力，有利于吸纳大批科研工作者加入本刊作者队伍。
四、结语
建立一支优秀的作者队伍是支撑科技期刊长远健康发展的基础。科技期刊编辑要高度重视作者队伍的培养工作，其要学会做一名责任心强、学术水平高、有远见卓识的编辑，用一双慧眼挖掘“可造之才”，在兢兢业业培养作者的同时，与作者一起进步，共同提高期刊的学术水平和影响力。
[参考文献]
[1]丁岩.基于作者群分析的科技期刊核心竞争力提升方法探索[J].中国科技期刊研究，2017（03）：277-281.
[2]史锐.编辑要重视培养青年作者[J].编辑学报，2016（06）：606-608.
[3]东红.科技期刊编辑情绪智力与作者群的组建[J].出版科学，2013（06）：39-40，58.
[4]邓雯，廖移山，闵爱荣.论科技期刊优秀作者群的挖掘与建设[J].黄冈师范学院学报，2019（06）：65-67.
[5]于荣利，陈国荣.利用期刊资源加强学术期刊作者群建设策略[J].编辑学报，2017（S1）：32-33.
[6]严秀丽，院金谒，林静.科技期刊学术不端行为的应对与防范[J].科技传播，2020（22）：23-25.
[7]颜廷梅，任延刚.以退稿为例谈编辑如何更好地服务作者[J].编辑学报，2013（04）：359-361.
[8]严秀丽，院金谒，林静.农业科技期刊作者群培养对策浅析[J].传播与版权，2018（07）：52-53.
[9]吴红艳，刘义兰，王菊香，等.论科技期刊编辑培养优秀作者群的策略与措施[J].编辑学报，2016（06）：522-524.
[关键词]科技期刊;作者队伍;建立与培养
科技期刊是科技人员进行学术交流的重要载体，是科研工作者获取科技信息的重要平台，其在传播科学技术、推动科技创新、提高科技人员素质方面具有重要作用。积极为科技期刊投稿的作者一般是该期刊所属学科领域的技术人员和科研人员[1]，其中有期刊的已有作者，也有通过编辑发现并培养成的期刊稳定作者。编辑发现并培养期刊的稳定作者，促进作者科研思维的形成和科研道德的建立[2]，进而提高作者的专业素养，使之成为期刊的优秀作者。这是保证科技期刊长远健康发展的基础与动力。
一、作者队伍的建立
科技期刊作者队伍是指专业、研究领域及研究水平与某种科技期刊的办刊宗旨、内容、形式和风格相一致，并经常向该刊投稿的群体[3]。科技期刊的作者主要来自期刊所在学科领域的科研单位、技术服务单位和高等院校。编辑可以着重从这些单位发现期刊的潜在作者，并将其培养为期刊的稳定作者。一支稳定且优秀的作者队伍可以持续为期刊提供优质稿源，这是期刊生存与发展的核心。科技期刊的可持续发展离不开高素质的作者队伍，而优秀的作者队伍需要编辑在工作中用心去发现，并在发现后耐心培养，使之成为期刊的优秀作者。
（一）利用网络信息挖掘有效的作者资源
编辑可以联系科研单位的科管处或科研所负责科管的老师，了解近年来该科研单位的新上项目、在研项目、已结题项目及各项目科研团队的骨干成员等情况;或者进入科研单位、技术服务单位网站主页或关注其官方微信公众号，通过主页信息或微信平台信息了解有哪几个科研团队最近取得新的研究成果及通过验收的推广项目，再通过信息介绍找到该研究团队或推广团队的骨干成员信息;或者进入高等院校网站主页，找到目标科研方向的科研团队成员的资料。有了科研团队成员的信息，编辑就可以通过知网、万方、维普等数据库检索到这些科研人员的基本信息及其在学术会议、期刊上发表的论文，通过对其学术层次、研究方向、发表论文的数量和质量等信息的细致研究，编辑可以有效地将其中的一些科研人员、技术推广人员、教师列入本刊潜在作者的名单，继而针对这些科研人员的科研能力、擅长领域给其发送相关的约稿函，并持续向其推送期刊发表的优秀论文和期刊发展动态信息，加强与潜在作者的联系和交流，积极为其答疑解惑，引导其加入期刊作者队伍。
（二）利用个人资源、本科研单位同事及其个人资源挖掘有效的作者资源
目前，科技期刊的编辑有一部分为该学科领域高等院校的研究生，他们在校学习期间接触过的老师、同学、校友中，不乏有业内的专家、学者或业内行家。这些专家、学者有的已有建树，有的在业内刚刚起步，这些人员都可以成为期刊的作者资源。另外，期刊所在科研单位多为从事科研工作的科研人员，编辑可积极鼓励本单位科研人员并带动他们的同学、同事积极给本刊投稿，这對扩大和稳定期刊作者队伍具有较好的作用。
（三）通过积极参加学术会议挖掘有效的作者资源
编辑通过积极参加本学科领域的学术会议，认识业内优秀的专家、学者，了解其所在团队的最新研究成果，并了解其各自擅长的研究领域和该领域的研究热点。编辑可积极主动与参会专家、学者及其研究团队成员联系，主动发送约稿函，实时推送期刊发展动态信息和最新出版的期刊，大力宣传期刊的激励机制，如稿件加急审理等方式，争取参会专家、学者及其科研团队成员关注期刊，激励他们加入期刊作者队伍。
（四）借助审稿专家推荐挖掘有效的作者资源
编辑要定期与审稿专家联系，在对稿件审稿工作进行意见交流的同时，可以虚心请教审稿专家是否在审稿过程中发现创新能力突出的青年作者。编辑对审稿专家推荐的青年作者做好统计，分析每个青年作者的发文数据，通过邀请其参加期刊主办的论文撰写格式与技巧培训、期刊年会或给其颁发年度优秀论文证书等方式，培养青年作者对期刊和编辑的信任感。同时，编辑要积极主动地与青年作者沟通和交流，通过自身严谨求实、精益求精的工作作风，提高编辑在作者心目中的良好形象，促使其加入期刊作者队伍。
二、作者队伍分类管理对策
建立一支优秀且稳定的作者队伍对期刊的发展至关重要。编辑不仅要积极利用有效途径挖掘作者，使作者队伍不断壮大，而且要对作者队伍进行科学有效的管理，以充分发挥作者队伍对提高期刊编辑质量的作用。编辑可建立一个详细的作者信息数据库，录入作者的姓名、出生年月、性别、学历、职称、研究方向、单位、地址、联系电话、已发表论文的学术评价指标、专业特长、写作能力等内容。因作者及其个人信息是不断变化的，编辑要不时添加新的信息，并且根据作者信息的不同将本刊的作者队伍分类管理。按作者加入本刊作者队伍的时间长短，编辑可将作者队伍简单地分为成熟稳定型作者队伍和成长型作者队伍，并针对不同作者队伍的特点采取不同的管理措施，不断优化作者队伍。
（一）稳定期刊原有的成熟稳定型作者队伍
期刊原有的作者队伍在经过多次投稿、多次退修后，已经比较熟悉该期刊对上刊论文的学术要求、写作要求、论文格式等内容。其又经过与编辑的多次良好沟通，再次投稿，其论文的学术质量、撰写质量一般比较符合期刊的要求。这类作者的科研能力与写作水平较高，能为期刊提供较高质量的稿件，且稳定型作者长期支持期刊，为期刊的发展做出了一定贡献。编辑要高度重视稳定型作者，持续为稳定型作者提供全面、细致、周到的服务[4]，持续关注稳定型作者及其研究团队最新的研究成果，加强与稳定型作者的感情沟通，积极维护稳定型作者的各项权益，使其能够持续为本刊投稿。巩固期刊稳定型作者队伍是科技期刊作者队伍建设的一项重要内容，稳定型作者对期刊评价和推广的影响力远比期刊其他的宣传途径来得直接和深远[5]。 （二）培养期刊的成长型作者队伍
科技期刊的作者队伍中，有一部分是科研院所的新进人员，这些作者有一定的专业理论知识和科研基础。他们为了职称评审、项目验收或自身能力提升的需要，有发表论文的需求，但因专业知识和科研工作经验有限，且缺少撰写论文的经验，导致其撰写的论文学术水平不高。另有一部分来自基层技术推广或技术服务单位的科技人员，他们的基层技术经验丰富，有强烈的投稿意愿，但因其不善于对科研成果进行归纳和总结，导致撰写的论文研究深度浅、选题角度陈旧等问题。这类作者不熟悉论文的撰写要求，所撰写的论文常因基本要素不全、逻辑不清晰、论证不充分、内容详略不当、结论不明确、讨论不深入等问题而达不到上刊的要求，这就需要编辑多花时间与精力对其进行指导与帮助。成长型作者队伍是科技期刊编辑需要重点发现并培养的群体，如果培养方法得当，他们会成长为期刊未来发展的生力军。
三、作者队伍的培养
（一）编辑要协助作者培养科研思维和科研道德
科研思维是科技工作者必备的素质之一，而科技论文写作正是作者对其科研思路、科研成果的系统整理、详细说明和认真思考，是科技人员培养科研思维最有效的方法[2]。如果作者所撰写的文章结构清晰、层次分明、逻辑清楚、论据充分、结论明确，则说明作者是一名合格的科研工作者，其论文的科研价值也将得到充分体现。
一般审稿专家对论文提出的退修意见针对性比较强，这有利于促进作者科研思维的提升。编辑在与作者就稿件退修工作进行交流的过程中，要督促作者认真对待、严格要求、逐项落实。另外，科技期刊的编辑有责任、有义务协助作者做好科研道德的自我培育工作。有的作者对学术不端行为不够重视，未能从心底里认识到学术不端行为带来的危害。科技期刊编辑应做好宣传工作，使科技人员切实了解学术不端行为带来的恶劣影响和严重危害，提高科技人员科研诚信意识与道德自觉性[6]。
（二）编辑要勤于与作者沟通
在期刊编辑出版流程中，作者提供稿件，编辑对作者的稿件进行加工，并优化稿件内容。因而，编辑与作者的沟通最为频繁，也最为关键，一篇优秀论文的发表是编辑与作者共同努力的结果[1]。编辑收到作者的投稿后，要快速做出反应，及时向作者反馈稿件审理的动态信息，三审结束后，编辑要给出明确的退稿、退修或录用的意见。
編辑在处理退稿时，要注意语言艺术，多在沟通技巧、说服策略上下功夫，理解作者急于发表论文的迫切心情[7]。编辑通过良好沟通，既使作者能够接受退稿，又不会对编辑、期刊产生不良印象。此外，编辑要坚决做到“退稿不退人”，不可在退稿回复之后就不再联系作者，而是要在作者收到退稿回复后，仍积极与作者进行良好沟通，在关心作者成长的同时，持续鼓励作者，争取让其写出达到本刊上刊要求的稿件。
编辑在处理退修稿件时，要对退修意见进行科学加工，使之客观、明确、详细、具体，实用性强、指导性强。在稿件退修的过程中，编辑要经常主动联系作者，了解稿件退修进度及作者目前遇到的困难，耐心协助作者修改稿件，并积极帮助作者解决遇到的困难，努力为作者提供针对性强且舒心的服务，从而赢得作者对编辑的信任，建立良好的协同合作关系[8]。
（三）采取多种方式实现对作者队伍的培养
编辑在积极运用官方微信等新技术为作者做好投稿咨询、审稿进度查询等各项工作外，还可以通过开展科研课题申报培训、科技论文写作培训、讲评期刊优秀论文等方式培养作者。编辑部可以定期或不定期地聘请资深研究人员或资深编辑就科研项目申报开展专题培训，对科研选题的确定、科研课题的申报、科研论文的检索、相关资料的收集与整理、数据调查与统计、科研论文的撰写等内容进行详细讲解[9]。编辑部资深编辑也可以深入各科研单位开展科技论文写作培训，有针对性地讲解作者在科技论文写作中常遇到的各类问题，并对常规科研步骤和内容进行归纳总结。此外， 编辑还可详细讲评本期刊刊登的优秀论文，并详细回答作者提出的问题，启发作者寻找有创新性的研究选题，在帮助作者提高科研能力的同时，也扩大了刊物的影响力，有利于吸纳大批科研工作者加入本刊作者队伍。
四、结语
建立一支优秀的作者队伍是支撑科技期刊长远健康发展的基础。科技期刊编辑要高度重视作者队伍的培养工作，其要学会做一名责任心强、学术水平高、有远见卓识的编辑，用一双慧眼挖掘“可造之才”，在兢兢业业培养作者的同时，与作者一起进步，共同提高期刊的学术水平和影响力。
[参考文献]
[1]丁岩.基于作者群分析的科技期刊核心竞争力提升方法探索[J].中国科技期刊研究，2017（03）：277-281.
[2]史锐.编辑要重视培养青年作者[J].编辑学报，2016（06）：606-608.
[3]东红.科技期刊编辑情绪智力与作者群的组建[J].出版科学，2013（06）：39-40，58.
[4]邓雯，廖移山，闵爱荣.论科技期刊优秀作者群的挖掘与建设[J].黄冈师范学院学报，2019（06）：65-67.
[5]于荣利，陈国荣.利用期刊资源加强学术期刊作者群建设策略[J].编辑学报，2017（S1）：32-33.
[6]严秀丽，院金谒，林静.科技期刊学术不端行为的应对与防范[J].科技传播，2020（22）：23-25.
[7]颜廷梅，任延刚.以退稿为例谈编辑如何更好地服务作者[J].编辑学报，2013（04）：359-361.
[8]严秀丽，院金谒，林静.农业科技期刊作者群培养对策浅析[J].传播与版权，2018（07）：52-53.
[9]吴红艳，刘义兰，王菊香，等.论科技期刊编辑培养优秀作者群的策略与措施[J].编辑学报，2016（06）：522-524.