【摘 要】
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<正> 我国著名教育家叶圣陶先生说:“写东西都是有所为,如果无所为,就没有写东西这回事了”.近几年来,我在小学书信作文教学过程中不断摸索,让学生通过书信,广泛地交际,把学
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<正> 我国著名教育家叶圣陶先生说:“写东西都是有所为,如果无所为,就没有写东西这回事了”.近几年来,我在小学书信作文教学过程中不断摸索,让学生通过书信,广泛地交际,把学生单调乏味的被动辞练习作文变为有所为的主动的实用的作文,收到了较好的效果.具体做法如下:一求“良师”,释疑问难第一轮书信,我规定学生给他们认为最有学问的对方写信(如:长辈、老师、哥姐等).我们称之为“求良师书信”.写作前我先向学生讲清了书信的格式和要求,并重点讲了本次书信的内容是向对方汇报自己的学习、生活情况,以及在学习上、生
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