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顺生导读 水到渠成——语文阅读教学引导策略
顺生导读 水到渠成——语文阅读教学引导策略
来源 :新课程研究(中旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cheayu123
【摘 要】
:
在阅读教学中,教师要发挥自身的主导作用,以预习、迁移、拓展、聚焦、深度等手段引导学生.才能使学生摆脱阅读困境、培养自主阅读能力、激发并强化自主学习意识。提升阅读学习效
【作 者】
:
王文利
【机 构】
:
浙江台州黄岩第一职校
【出 处】
:
新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
:
2014年1期
【关键词】
:
主导
自主
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在阅读教学中,教师要发挥自身的主导作用,以预习、迁移、拓展、聚焦、深度等手段引导学生.才能使学生摆脱阅读困境、培养自主阅读能力、激发并强化自主学习意识。提升阅读学习效果,既有利于构建高效的阅读课堂,又为学生的可持续发展奠定心理及技能的基石。
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