【摘 要】
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共情,是指能够设身处地地站在别人的立场上去体会和理解他们的感情、需要和意图。文章从相似情绪体验、充当角色、模仿、象征性联想四个方面具体分析共情理论在家长委员会中
【机 构】
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广州市天河区汇景实验学校,广东工业大学物理与光电工程学院
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共情,是指能够设身处地地站在别人的立场上去体会和理解他们的感情、需要和意图。文章从相似情绪体验、充当角色、模仿、象征性联想四个方面具体分析共情理论在家长委员会中的应用。从四个方面提出班主任如何提升共情能力:关爱学生,关爱家长;换位思考,提高感受情感的敏感度;提高文化素养,便于交流;善于表达,拉近与家长的距离.
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