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2016年6月大学英语四级考试委员会对听力试题再次进行调整, 这对各大高校的大学英语教学而言将带来重大改变. 本文探讨新旧题型的差异, 总结出应对改革后的新题型即新闻听力的听力技巧和应试策略, 分析学生在听力方面的障碍, 对症下药, 以期提高学生们的四级听力水平.
大学英语四级听力改革对听力教学的反拨效应
【摘 要】
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2016年6月大学英语四级考试委员会对听力试题再次进行调整, 这对各大高校的大学英语教学而言将带来重大改变. 本文探讨新旧题型的差异, 总结出应对改革后的新题型即新闻听力
【机 构】
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中国地质大学长城学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年15期
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