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目的研究对精神分裂症患者陪护家属实施健康教育的效果。方法将116例精神分裂症住院患者的陪护家属随机分为两组各58名。研究组实施健康教育,对照组未实施;采用抑郁自评量表和焦虑自评量表对陪护家属在患者入院3d内和陪护1mo末分别进行评定,并随访1a。结果研究组健康教育1mo末抑郁自评量表和焦虑自评量表评分均有显著下降(P〈0.01);均显著低于对照组(P〈0.01);平均住院时间,1a后复发率、服药依从性及医患纠纷与对照组比较均有显著性差异(P〈0.05)。对照组1mo末抑郁自评量表评分显著下降(P〈0.01