【摘 要】
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叙事文体中,动词在刻画人物形象、展示人物心理、推动故事发展等方面有着不可替代的作用.《朱德的扁担》一课中“他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山”一句,具体
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叙事文体中,动词在刻画人物形象、展示人物心理、推动故事发展等方面有着不可替代的作用.《朱德的扁担》一课中“他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山”一句,具体描述了朱德挑粮时的情景.我把本节课核心教学目标定为“用上几个表示连续动作的词,说一句话,介绍一件事的经过”.rn第二课时伊始,我首先让学生们默读课文,思考:大家为什么越发敬爱朱德同志了?画出有关语句,用“因为……所以大家越发敬爱朱德同志”的句式说说,说得越多越好.孩子们能够自主找到的有:rn“因为朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮,所以大家越发敬爱朱德同志.”rn“因为大家把朱德同志的扁担藏了起来,不料,朱德同志又找来一根扁担,写上‘朱德的扁担’五个字,所以大家越发敬爱朱德同志.”rn“因为朱德同志白天挑粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗,所以大家越发敬爱朱德同志.”
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