【阅读导引】
　　讽刺小说主要是指以贬抑现实的态度和讽刺的表现方法而独标一帜的小说，这类小说由于揭露了现实的黑暗而大快人心，也由于其独特的表现手法而令人回味无穷。下面让我们走进讽刺小说，来领略讽刺小说的风采。
　　“上”人回家
　　萧乾
　　“上”人先生是鼎鼎有名的语言艺术家。他说话不但熟练，词儿现成，而且一向四平八稳，面面俱到。据说他的语言有两个特点，其一是概括性——可就是听起来不怎么具体，有时候还难免有些空洞罗嗦;其二是民主性——他讲话素来不大问对象和场合。对于学习马克思列宁主义，他自认有一套独到的办法。他主张首先要掌握的是马克思列宁主义语言。至于马克思列宁主义语言究竟与生活里的语言有什么区别，以及他讲的是不是就是马克思列宁主义语言，这个问题他倒还没考虑过。总之，他满口离不开“原则上”“基本上”。这些本来很有内容的字眼儿，到他嘴里就成了口头掸，无论碰到什么，他都“上”它一下。于是，好事之徒就赠了他一个绰号，称他做“上”人先生。
　　这时已是傍晚，“上”人先生还不见回家，他的妻子一边照顾小女儿，一边烧着晚饭。忽听门外一阵脚步。说时迟，那时快。“上”人推门走了进来。做妻子的看了好不欢喜，赶忙迎上前去。
　　故事叙到这里，下面转入对话。
　　妻：今儿个你怎么这样晚才回来？
　　上：主观上我本希望早些回来的，但是出于客观上难以预料、无法控制的原因，以致我实际上回来的时间跟正常的时间发生了距离。
　　妻（撇了撇嘴）：你干脆說吧，是会散晚啦，还是没挤上汽车？
　　上：从质量上说，咱们这十路公共汽车的服务水平不能算低，可惜在数量上，它还远远跟不上今天现实的需要。
　　妻（不耐烦）：大丫头还没回来，小妞子直嚷饿得慌。二丫头，拉小妞子过来吃饭吧！
　　（小妞子刚满三周岁，怀里抱着个新买的布娃娃，一扭一扭地走了过来。）
　　妞：爸爸，你瞧我这娃娃好看不？
　　上：从外形上说，它有一定的可取的地方。不过，嗯，（他扯了扯娃娃的胳膊）不过它的动作还嫌机械了一些。
　　妞（撒娇地）：爸爸，咱们这个星期天去不去公园呀？
　　上：原则上，爸爸是同意带你去的，因为公园是个公共文娱活动的地方。不过——不过近来气候变化很大、缺乏稳定性，等自然条件好转了，爸爸一定满足你这个愿望。”
　　妻（摆好了饭菜和碗筷）：吃吧，别转文啦！
　　妞（推开饭碗）：爸爸，我要吃糖。
　　上：你热爱糖果，这是完全可以理解的。这种副食品要是不超过定量，对身体可以起良好的作用。不过，今天早晨妈妈不是分配两块水果糖给你了吗？
　　妻：我来当翻译吧。小妞子，你爸爸是说，叫你先乖乖儿地吃饭，糖吃多了长虫牙！（温柔地对“上”）今儿个合作社到了一批朝鲜的裙带菜，我称了半斤，用它烧汤试一试，你尝尝合不合口味？
　　上（舀了一调羹，喝下去）：嗯，不能不说是还有一定的滋味。
　　妻（茫然地）：什么？倒是合不合口味呀？
　　上（被逼得实在有些发窘）：从味觉上说如果我的味觉还有一定的准确性的话----下次如果再烧这个汤的话。那么我倾向于再多放一点儿液体。
　　妻（猜着）：噢，你是说太咸啦，对不对？下回我烧淡一点儿就是嘞。
　　（正吃着饭，一个十五六岁的姑娘推门走进来，这就是“大丫头”，她叫明。今年上初三。）
　　明：爸爸，（随说随由书包里拿出一幅印的水彩画，得意地说）这是同学送我的，听说是个青年女画家画的。你看这张画好不好？
　　上（接过画来，歪着头望了望）：这是一幅有著优美画面的画。在我看来（沉吟了一下），它具有一定的吸引力。这一点，自然跟画家在艺术上的修养是分不开的。然而在表现方式上，还不能说它完全没有缺点。
　　明：爸爸，它哪一点吸引了你？
　　上：从原则上说，既然是一幅画，它又是国家的美术出版社出版的，那么，它就不能不具有一定的吸引力。
　　明（不服气）：那不成，你得说是什么啊！（然后，眼珠子一转）这么办吧：你先说说它有什么缺点。
　　上：它有没有缺点，这一点自然是可以商榷的。不过，既然是青年画家画的，那么，从原则上说，青年总有他生气勃勃的一面，也必然有他不成熟的一面。这就叫做事物的规律性。
　　明：爸爸，要是你问我为什么喜欢它呀，我才不会那么吞吞吐吐呢。我就干脆告诉你。我喜欢芦苇旁边浮着的那群鸭子。瞧，老鸭子打头，后边跟着（数）一、二、三、四……七只小鸭子。我好像看见它们背上羽毛的闪光，听到它们的小翅膀拍水的声音。
　　上：孩子，评论一件完整的艺术品，你怎么能抓住一个具体的部分？而且，“喜欢”这个字眼儿太带有个人趣味的色彩了。
　　明（不等“上”说完就气愤地插嘴）：我喜欢，我喜欢。喜欢就是喜欢。说什么，我总归还告诉了你我喜欢它什么，你呢？你“上”了半天，（鼓着嘴巴，像是上了当似的）可是你什么也没告诉我！
　　妻：大丫头，别跟你爸爸费嘴啦。他几时曾经告诉过谁什么！
　　【阅读思考】
　　1.读了这篇小说之后，请你说说这篇小说讽刺了什么？
　　2.本文语言极富讽刺意味，读来让人忍俊不禁，请选择其中你认为精彩的一处，作简要的赏析。
　　3.小说在讽刺“上”人先生时，除了直接描写了他的语言之外，还写了“上”人先生妻子和女儿的反应，作者这样写有什么作用？
　　4.小说中的明不等“上”人说完就气愤地插嘴，这是表明她对家长无礼吗？
　　病人
　　董黛
　　每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。她很友善，每当有人找她问事的时候，她都表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。 　　【参考答案】
　　《“上”人回家》
　　1.讽刺了日常生活中某些人为了显示自己有文化，有水平，说话乱引乱套而又言之无物的人。
　　2.示例：如“我来当翻译吧。”一句中“翻译”一词用的很好，“上”人先生说的是汉语，而小妞子说的也是汉语，但小妞子却听不懂自己爸爸说的话，居然还要翻译，这生动形象地揭示了“上”人先生说话不看对象，言之无物的特点。其他言之有理即可。
　　3.这是属于间接烘托的手法，作者写“上”人先生一家人对他的反应，生动地表明了他的满口书面语言，言之无物的说话方式是在日常生活中行不通的，是受到别人的反对的。
　　4.不是的。是她听了她爸爸说了半天的话也不明白他到底反对什么，喜欢什么，感觉到了与爸爸说话像是浪费了自己的时间。所以很生气。
　　《病人》
　　1.衬托出“她”对生命的热爱以及典雅的气质。
　　2.①在电梯发出超载的警报时，“她”从人群中主动挤出，等下一趟;②“她”主动帮助农民模样的大伯上楼，可是电梯内不少人只是表情严肃，并不回应“她”的请求;③“她”主动回答小伙子的疑问。④“她”帮一位姑娘捡起一只玫瑰，被人关在电梯外，并被有些人称作精神病。
　　3.电梯中的其他人才是病人。他们得了冷漠的、自私的病。
　　4.⑴呼应，“电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么”与“电梯内剩下的十余人恍然大悟”前后呼應，意在突出贡献“大家”对“她”共同的不屑与奚落。
　　⑵对比，“她”只是做了她认为是应该做的也是每个人都能做到的事——帮助别人，却被关在了电梯外，并被电梯里的人认定是“行为不太正常”的“精神病人”。鲜明的对比，让读者感到了她心灵的美丽、人格的健全、形象的高大，也感到了那些认定她有病的人人格的扭曲、冷漠的可怕、自私的可憎。
　　⑶以小见大。一间电梯，其实就是社会的缩影。作者慧眼独具，选择这一独特的场景，以小见大，展示了人的或高大或渺小，或美丽或丑陋;揭示了现实社会中人与人之间关系的畸形，没有说教，没有明显的褒贬，让人物自己去表现。把到底谁是病人的问题留给读者去思考，可谓言有尽而意无穷。
　　《误入城市的水鸟》
　　1.讽刺了人类在发展现代物质文明的同时也有意无意地使大自然惨遭破坏的行为与过失。现实意义是提醒人类要保护环境，保持生态平衡。
　　2.提示：从作者是如何把一件小事写得煞有介事的这方面去思考。
　　3.怪人类自己，忽视了对环境的保护。
　　4.采用倒叙的写法，把有关的人和事都浓缩在街头中进行描绘，既节省了笔墨水，又使得情节安排曲折紧凑，吊人胃口。