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在新课程标准实施的背景下，本文从小学低年级学生学习数学的特点入手，从创设和谐融洽学习氛围、数学符号的引入、引导学生理论联系实际、教学中渗透生活化等方面对其课堂教育进行了探索与实践，以达到促进学生全面、主动发展的目的。
新课标背景下小学低年级数学课堂教育的探索与实践
【摘 要】
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在新课程标准实施的背景下，本文从小学低年级学生学习数学的特点入手，从创设和谐融洽学习氛围、数学符号的引入、引导学生理论联系实际、教学中渗透生活化等方面对其课堂教育进
【机 构】
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浙江省宁波市江北实验小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2009年8期
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