【摘 要】
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新课程强调学生的主体性,学生的学习过程不应该是教师灌输知识的过程,而应是学生自主探究、获取、形成知识的过程。在此理念的引导下,本文从几种常见的阅读教学课堂活动行为
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新课程强调学生的主体性,学生的学习过程不应该是教师灌输知识的过程,而应是学生自主探究、获取、形成知识的过程。在此理念的引导下,本文从几种常见的阅读教学课堂活动行为出发,对阅读教学模式进行思考。
The new curriculum emphasizes the subjectivity of students. The learning process of students should not be the process of teachers instilling knowledge, but should be the process of students exploring, acquiring and forming knowledge independently. Guided by this concept, this article starts from several common activities of reading teaching activities, and ponders over reading teaching mode.
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