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【摘 要】随着经济全球化浪潮席卷世界，各种思潮与文化意识对中国社会的冲击与渗透，带来了学校教育的变化，也使大学生思想政治教育工作面对新的挑战。本文阐述了新时期大学生思想政治教育工作的新情况与新问题，并从方法与途径创新的角度就进一步加强大学生思想政治教育工作针对性与时效性提出了自己的观点。
【关键词】新时期 大学生思想政治教育工作 思考
随着我国改革开放的不断深化，中国社会正在经历着快速而深刻的转型，经济形势、政治形势、社会形势不断发生变化，意识形态的斗争依然存在，知识经济时代全新的媒介传播方式等都使新时期大学生思想政治教育工作面临着新的变化。能不能及时准确地把握思政工作新状况，找准思政工作着力点，增强思政工作针对性，提高思政工作实效性，给我们高校广大思想政治教育工作者们提出了新课题。
一、新时期大学生思想政治教育工作的新情况
随着社会主义市场经济的建立和经济全球化浪潮席卷世界及我国改革开放的不断深化，中国社会正在经历着快速而深刻的转型。在这一历史变迁过程中，一方面是中国社会利益关系的急剧分化与调整、各种思想观念的日益活跃与碰撞；另一方面是开放环境中西方政治思潮与文化意识对中国社会的冲击与渗透，致使人们的思想认识产生明显差异，特别是当代大学生的价值取向与理想追求更加多元多样，这使我国大学生思想政治教育工作面对的挑战颇为严峻。
（一）大学生思想价值多元与核心价值的冲突
当前，“90后”的大学生已成为高校大学生的主体， “90后”大学生呈现出了多元的思想价值认识。在现实的生活中，以自我体验为第一要素的现代生活观念深深地影响着他们。他们有抱负，但偏重于个人理想；渴望成才，但缺乏吃苦精神和鉴别能力；自我意识较强，但集体观念淡薄；科学“三观”不牢固，价值取向功利色彩强，社会理想弱。
（二）大学生思想自由认知与主导认知的挑战
随着改革开放的日益深入，整体社会环境的巨大变化和网络资源的高度共享，在这种状况下，我们需要坚持社会主义核心价值体系的一元认知主导地位，帮助大学生正确认识价值观念冲突及其对社会发展的作用，从而使其明辨是非、正确抉择，自觉抵制错误思潮和腐朽思想的影响。
（三）大学生思想政治教育与传统教育的碰撞
封闭式的传统教育模式随着社会的发展逐渐被打破，高校大学生思想政治教育迅速向具有现代教育理念新的教育模式转变。事实证明，在多元的思想价值并存的态势下，一种正确的思想体系要想占据主流地位，必须在与对立的诸多观念的交锋和斗争中进行必要的修正和发展。
二、新时期大学生思想政治教育工作的新问题
当前，我国正处于经济体制转变、经济增长方式转变、服务产业结构调整升级、区域经济和城乡协调发展的社会转型期，随着改革开放和社会主义市场经济的不断深入发展，新情况、新矛盾不断出现，高校大学生思想政治教育工作也存在一些不容忽视的新问题。
（一）开放的网络信息与课堂教学的博弈
网络媒体的出现在为大学生提供交互式快捷、丰富的信息的同时，产生的负面影响也给高校思想政治理论课带来了巨大的挑战。
（二）多样的社会思潮与学校教育的争夺
由于大学生思想理论知识相对匮乏、对党史与国情不够了解，加之目前高校思政理论课的实效性较低，思想教育普遍停留在理论层面，缺乏说服力和吸引力，大学生极易受不良思潮影响，理想、信念被弱化，爱国主义教育被忽视，丢失了理想归属和精神寄托。这些都不利于思想政治教育作用的有效发挥，使学校教育面临新的挑战。
（三）多元的社会公德与传统道德观的抗争
在建立社会主义市场经济体制过程中，一些传统道德观念的行为显然已不利于现代社会公德的建设。我们今天看到的社会上一些不正之风，比如拉帮结派、徇情枉法、任人唯亲等等，实际上就是强调情，而忽略了公众的利益。当前各种思想文化相互激荡，新旧观念剧烈碰撞，都给大学生思想政治教育工作带来了许多新情况和新问题。
三、新时期大学生思想政治教育工作的新方法
如何培养政治上可靠、能吃苦、求进取的社会主义新型人才是当前需要我们高校深入探讨的一个重要课题。要想真正抓好这项工作，必须出实招、用实劲、办实事，既要积极探求大学生思想政治管理工作的基本规律，还要着眼长远，善于总结实践工作经验，从实际工作效果出发，大胆创新大学生思想政治管理工作的方法。
四、新时期大学生思想政治教育工作的新途径
新时期开展大学生思想政治教育工作，必须在分析新形势下大学生思想政治现状的基础上，认清目前大学生思想政治教育存在着不适应时代发展和学生思想实际需要的薄弱环节，努力探索新途径、新模式，把学校教育和学生的自我教育结合起来，把解决学生思想问题和实际问题结合起来，形成合力，从而提高大学生思想政治教育的实效性。
青年兴则国兴，青年强则国强。习近平总书记在今年五四的重要讲话中提到“历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”只有努力造就一大批奋发拼搏、开拓进取、艰苦奋斗、勇往直前的高素质拔尖创新人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，把我国的人口大国转化为人才资源强国，才能大力提升国家核心竞争力和综合国力，完成建成小康社会的历史任务，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
【参考文献】
[1]王海柳. 大众文化对大学生价值取向的负面影响[J].广西青年干部学院学报，2007（7）：25.
[2]翁铁慧. 准确把握“80后”的成长特点增强思想政治教育实效性[J]. 思想理论教育，2008（19）.
【关键词】新时期 大学生思想政治教育工作 思考
随着我国改革开放的不断深化，中国社会正在经历着快速而深刻的转型，经济形势、政治形势、社会形势不断发生变化，意识形态的斗争依然存在，知识经济时代全新的媒介传播方式等都使新时期大学生思想政治教育工作面临着新的变化。能不能及时准确地把握思政工作新状况，找准思政工作着力点，增强思政工作针对性，提高思政工作实效性，给我们高校广大思想政治教育工作者们提出了新课题。
一、新时期大学生思想政治教育工作的新情况
随着社会主义市场经济的建立和经济全球化浪潮席卷世界及我国改革开放的不断深化，中国社会正在经历着快速而深刻的转型。在这一历史变迁过程中，一方面是中国社会利益关系的急剧分化与调整、各种思想观念的日益活跃与碰撞；另一方面是开放环境中西方政治思潮与文化意识对中国社会的冲击与渗透，致使人们的思想认识产生明显差异，特别是当代大学生的价值取向与理想追求更加多元多样，这使我国大学生思想政治教育工作面对的挑战颇为严峻。
（一）大学生思想价值多元与核心价值的冲突
当前，“90后”的大学生已成为高校大学生的主体， “90后”大学生呈现出了多元的思想价值认识。在现实的生活中，以自我体验为第一要素的现代生活观念深深地影响着他们。他们有抱负，但偏重于个人理想；渴望成才，但缺乏吃苦精神和鉴别能力；自我意识较强，但集体观念淡薄；科学“三观”不牢固，价值取向功利色彩强，社会理想弱。
（二）大学生思想自由认知与主导认知的挑战
随着改革开放的日益深入，整体社会环境的巨大变化和网络资源的高度共享，在这种状况下，我们需要坚持社会主义核心价值体系的一元认知主导地位，帮助大学生正确认识价值观念冲突及其对社会发展的作用，从而使其明辨是非、正确抉择，自觉抵制错误思潮和腐朽思想的影响。
（三）大学生思想政治教育与传统教育的碰撞
封闭式的传统教育模式随着社会的发展逐渐被打破，高校大学生思想政治教育迅速向具有现代教育理念新的教育模式转变。事实证明，在多元的思想价值并存的态势下，一种正确的思想体系要想占据主流地位，必须在与对立的诸多观念的交锋和斗争中进行必要的修正和发展。
二、新时期大学生思想政治教育工作的新问题
当前，我国正处于经济体制转变、经济增长方式转变、服务产业结构调整升级、区域经济和城乡协调发展的社会转型期，随着改革开放和社会主义市场经济的不断深入发展，新情况、新矛盾不断出现，高校大学生思想政治教育工作也存在一些不容忽视的新问题。
（一）开放的网络信息与课堂教学的博弈
网络媒体的出现在为大学生提供交互式快捷、丰富的信息的同时，产生的负面影响也给高校思想政治理论课带来了巨大的挑战。
（二）多样的社会思潮与学校教育的争夺
由于大学生思想理论知识相对匮乏、对党史与国情不够了解，加之目前高校思政理论课的实效性较低，思想教育普遍停留在理论层面，缺乏说服力和吸引力，大学生极易受不良思潮影响，理想、信念被弱化，爱国主义教育被忽视，丢失了理想归属和精神寄托。这些都不利于思想政治教育作用的有效发挥，使学校教育面临新的挑战。
（三）多元的社会公德与传统道德观的抗争
在建立社会主义市场经济体制过程中，一些传统道德观念的行为显然已不利于现代社会公德的建设。我们今天看到的社会上一些不正之风，比如拉帮结派、徇情枉法、任人唯亲等等，实际上就是强调情，而忽略了公众的利益。当前各种思想文化相互激荡，新旧观念剧烈碰撞，都给大学生思想政治教育工作带来了许多新情况和新问题。
三、新时期大学生思想政治教育工作的新方法
如何培养政治上可靠、能吃苦、求进取的社会主义新型人才是当前需要我们高校深入探讨的一个重要课题。要想真正抓好这项工作，必须出实招、用实劲、办实事，既要积极探求大学生思想政治管理工作的基本规律，还要着眼长远，善于总结实践工作经验，从实际工作效果出发，大胆创新大学生思想政治管理工作的方法。
四、新时期大学生思想政治教育工作的新途径
新时期开展大学生思想政治教育工作，必须在分析新形势下大学生思想政治现状的基础上，认清目前大学生思想政治教育存在着不适应时代发展和学生思想实际需要的薄弱环节，努力探索新途径、新模式，把学校教育和学生的自我教育结合起来，把解决学生思想问题和实际问题结合起来，形成合力，从而提高大学生思想政治教育的实效性。
青年兴则国兴，青年强则国强。习近平总书记在今年五四的重要讲话中提到“历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”只有努力造就一大批奋发拼搏、开拓进取、艰苦奋斗、勇往直前的高素质拔尖创新人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，把我国的人口大国转化为人才资源强国，才能大力提升国家核心竞争力和综合国力，完成建成小康社会的历史任务，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
【参考文献】
[1]王海柳. 大众文化对大学生价值取向的负面影响[J].广西青年干部学院学报，2007（7）：25.
[2]翁铁慧. 准确把握“80后”的成长特点增强思想政治教育实效性[J]. 思想理论教育，2008（19）.