【摘 要】
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课堂教学常态化是遵循学生发展规律的课堂。是学生换发生命力的原生态的课堂,世间万物都有其自身发展变化的规律。教育教学也不例外。以孩子的眼光来审视我们的教育,课堂教学
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课堂教学常态化是遵循学生发展规律的课堂。是学生换发生命力的原生态的课堂,世间万物都有其自身发展变化的规律。教育教学也不例外。以孩子的眼光来审视我们的教育,课堂教学必须循循善诱,因势利导,因材施教。任何压制和急功近利的教学都会伤害儿童的天性,都会有悖于常态教学的特性和本质。它要求教师一切从ha孩子的实际出发,遵循规律,在课堂上要注重知识的动态生成,有效引导,让所有学生有理性的独立思考,使学生在真实的情境中做到主动参与,通过师生现场对话,生生对话来获得新知。
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