【摘 要】
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一、创设情境,培养和激发学生的兴趣,体验成功的快乐1.创设情境,激发兴趣.兴趣是一种力求认识、探索事物的心理倾向.人们一旦有了这种倾向,就会对事物产生兴趣.所以我注意培
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一、创设情境,培养和激发学生的兴趣,体验成功的快乐1.创设情境,激发兴趣.兴趣是一种力求认识、探索事物的心理倾向.人们一旦有了这种倾向,就会对事物产生兴趣.所以我注意培养学生的学习兴趣,用新颖的教学内容、多样的教学方法、恰当的教学手段等引发学生对数学的兴趣,激起学生继续学习的强烈愿望,这就有利于积极情感的形成.在教学中教师要利用小学生好奇心、求知欲望强烈的特点,创设情境,培养学生对数学学习的兴趣,使他们以全神贯注的积极状态投入到数学的认识活动之中.
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