【摘 要】
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基于高职教育学生理论功底差、学习兴趣低,实操能力强的学情,本文开展基于"经验之塔"模型的高职教育《生产与运作管理》课程动态体验式教学模式改革研究。首先,基于"经验之塔
【基金项目】
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2017年度台州市哲学社会科学规划立项重点课题(项目编号:17GHZ05);浙江省现代远程教育学会2016年度研究课题(项目编号:DES-16Y28);2016年度高校国内访问学者“教师专业发展项目”(项目编号:FX2016050)
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基于高职教育学生理论功底差、学习兴趣低,实操能力强的学情,本文开展基于"经验之塔"模型的高职教育《生产与运作管理》课程动态体验式教学模式改革研究。首先,基于"经验之塔"和"体验学习圈"理论,借鉴翻转课堂理念,构建先体验后知识讲授的HDW体验式学习圈模型。其次,以汽车制造行业为模板,构建易学易用的标准化课题库,重点培养学生实战技能和素养,利用高职学生实操能力强的优点,激发学习兴趣和热情。
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