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语文课程作为中职学校基本教育活动的重要组成部分。发挥着不可替代的作用.然而在实践教学活动中。语文课程的“必要性”和“可行性”之间的矛盾却不容忽视。针对当前中职语文教学效果不佳的实际问题.本文试图从语文教学计划制定、教育策略探究以及考核方式改革三个方面进行分析和尝试.希望为相关研究和实践活动提供参考和借鉴。