【摘 要】
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对于我国的教育而言,初中阶段是学生进入正式的学科理论学习的基础阶段,这个阶段养成的学习习惯和学习态度会伴随其一生,影响日后人生观以及价值观的形成。因此,初中教师一定
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对于我国的教育而言,初中阶段是学生进入正式的学科理论学习的基础阶段,这个阶段养成的学习习惯和学习态度会伴随其一生,影响日后人生观以及价值观的形成。因此,初中教师一定要按照新课标的要求以素质教学的观念进行授课,尤其是初中的音乐、体育、美术等课程,更是应该逐渐提高其科目的教学地位,不断创造新的教学模式,帮助学生提高审美的能力,获得心灵的富足。以下我们主要从初中音乐教学的意义、初中音乐教学模式的应用原则以及新课标下初中音乐教学模式的创新策略三个方面进行论述。
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