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有效的德育是通过人与人的交往、人格精神的相遇、意义关系的建立来实现的.德育主体间的交往是意义的交流;意义是相对性和多元性的统一,是物质和精神发生关系的产物.意义关系的情境作为一种典型情境,是一种适于师生交互主体性发展的自主性德育环境.
创设与构架：交往德育主体间意义关系之情境
【摘 要】
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有效的德育是通过人与人的交往、人格精神的相遇、意义关系的建立来实现的.德育主体间的交往是意义的交流;意义是相对性和多元性的统一,是物质和精神发生关系的产物.意义关系
【机 构】
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中国地质大学,广东外语外贸大学
【出 处】
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求实
【发表日期】
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2004年5期
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