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[摘 要] 就业是关系到国家稳定的大事，而创业是提高就业率和就业质量的重要途径。大学生就业创业关系到社会稳定、民生福祉，关系湖南“四化两型”建设进程。本文在对湖南大学生创业现状分析的基础上，阐述了企业参与大学生创业孵化的现状与问题，对如何发挥企业在大学生创业中的作用提出了建议，最后探讨性地设计了企业参与大学生创业孵化的途径。
[关键词] 企业 大学生创业 孵化机制
大学生是国家精心培养的高素质人才，是国家建设的重要战略资源，是潜在创业能力最强的群体。加强大学生创业工作，以创业带动就业，发挥创业扩大就业和经济社会科学发展的倍增效应，具有特别重要的现实意义。在“双向选择、自主择业”这种就业体制背景下，大学生的择业日趋多元化。有些毕业生选择去农村或西部地区开辟新天地，有的则坚守大城市寻找发展空间，还有的选择自主创业实现自己的梦想。目前在政府和学院的主导下，已经建立了一批大学生创业孵化器，但是企业作为创业孵化的主体，其作用一直没有完全发挥出来。
一、企业参与大学生创业孵化的现状
与国外大学生创业环境相比较，我国大学生从观念、素质，到经济体制、政策体制、社会环境以及文化氛围等存在多方面差异，创业过程中存在着许多阻碍性因素。如知识限制、经验限制和资金问题、传统文化观念的限制、大学生创业素质的缺陷、创业认识不足等，都使得大学生创业面临重重困难，这其中最重要的原因就是企业参与大学生创业教育和实践的主动性不够，客观上也制约了我国大学毕业生自主创业的积极性。
（一）企业主要起着帮扶作用
政府和学院大学生创业的孵化主体，湖南政府层面通过各种措施鼓励创业，例如鼓励企业对口帮扶创业企业。据了解，截至去年底，长沙每千人创办企业数是12.6家，略高于全国的平均数。在落实现有政策的基础上，鼓励支持大中专院校毕业生自主创业，帮助有一技之长、有创业意愿的群众开办创业实体。并重点倾斜“资源节约型、环境友好型”类、科技类、生产性服务类等成长性好的创业项目。将充分调动街道、乡镇积极性，结合本地实际推进新一轮企业家结对帮扶大学生及其他有帮扶需要的初创企业。“鼓励大学生积极投身创新实践。”
（二）国家在通过各种政策积极推动企业创业孵化的作用
近年来，政府不断加大投入，积极引导全社会參与孵化器建设，取得了显著成效。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出：“学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺”、“鼓励企业接受学生实习实训和教师实践”，“支持学生参与科学研究、强化实践教学环节，推进创业教育。企业将在创业孵化中起着越来越重要的作用。
二、企业参与大学生创业孵化中的途径
（一）通过企业辅导大学生创业实践，有效地提高了创业企业成长性
科技部火炬中心联合全国工商联、全国学联和中国技术创业协会等部门，2007年共同发起了中国火炬创业导师行动，遴选了一批成功的企业家、行业专家、投资专家形成了“创业导师+辅导员+联络员”的创业辅导模式，通过创业培训、项目诊断、管理咨询、一对一辅导等多种方式，为创业企业提供了全程保障。目前，各类创业导师共3319名，对孵化器管理人员培训77226次，对被孵企业人员培训39069次，为被孵企业募集投资资金达5亿元，被辅导后的企业平均毕业年限缩短到27.2个月，平均收入增长34.76%。
（二）建设大学生见习基地，形成创业促就业的高端模式
依托孵化器启动的大学生科技创业见习基地试点工作，得到了全国孵化器的积极响应，2009年已有2300多家大学生创业企业落户孵化器，形成14850人的创业团队。强化了区域的创业环境建设，为引导大学生回原籍创业和减轻大城市的就业压力，做出了积极探索。
（三）通过赞助创业活动激发大学生创业活力
“创业大本营”、“创业手牵手，帮扶一加一”、“创业之星”等是湖南先后打造品牌活动，社会认可度较高。在老品牌的基础上，为激发创业主体活力，长沙拟推出一批形式新颖、内容务实的创业活动。湖南省教育厅每年举办“大学生黄炎培创业”大赛等。很多企业通过赞助这样的赛事，对促进大学生创业起到了积极的推动作用。
三、企业的大学生创业孵化机制存在的问题
大学生创业创新能力培养是一个系统而复杂的工程，需要大学、政府和企业相互支持，相互配合，其中，大学在大学生创业创新能力培养机制中发挥主体作用，政府发挥主导作用，企业发挥助推作用。只有大学、政府和企业通力协作，才能稳步提高大学生创业创新能力和素质，但是当前湖南企业参与大学生创业孵化还存在一些问题。
（一）企业参与的积极性不高
我国大学自2002年开展创业教育以来，主要采取了三种模式：一是大学以开设创业教育系列课程为主的模式；二是以组织学生赛事和活动为中心的模式；三是以构建创业园或科技园为中心的模式。这三种模式基本上都是大学依靠自己的力量进行创业创新教育，属于封闭式的培育模式，局限于校园之内，难以取得显著效果。在一个开放性的社会，教育已经成为一项社会化的事业，大学生创业创新能力培养需要全社会的关注和支持。
（二）投资风险大
在大学生自主创业中，资金是最大的制约因素，很多踌躇满志的大学生因资金不足而不得不放弃。一个切实可行的长远计划是吸引更多加盟商和各方赞助的必要条件，但是由于我不是这方面的专业人士，做起来非常困难。大学生的创业项目往往不是很成熟，缺乏企业实践的检验，社会风险投资更难关注大学生群体的创业项目。
四、如何发挥企业在大学生创业中的支持作用
（一）企业要转变观念，提高与大学合作就是提升自己核心竞争力的思想认识
许多企业界人士一直认为，在市场经济条件下企业的根本任务就是经济利益，与学校合作培养人才并不是企业追求的目标，而且，在法定意义上企业没有与学校共同培养人才的责任。由于企业缺乏积极性，近些年进行的校企合作实际上是校方的“一头热工程”。目前，企业尚未真正成为技术创新的主体，创新主体相对集中于大学和科研机构。企业技术创新不仅是一个涉及“基础研究一应用研究一技术开发一产品化一商品化一产业化”的复杂研发过程，同时，还是一个大量的人力、物力、财力和较长时间的投入过程，企业仅凭自身进行新技术、新产品研发是一种不经济的行为，而且具有一定的风险性，成功的企业大都将创新依靠大学等研究机构来减小创新的成本。
（二）加强与大学的合作，加大对大学的支持力度
对企业来说，推进经济结构调整和发展方式转变，加快经济转型升级，其核心是要加快创新步伐，提高企业产品的科技含量，大力发展高科技企业，而实现这种战略转变和升级，企业只有通过与大学合作才能实现。企业在获得大学创新技术、科研成果转化的同时，必须要“反哺”学校。企业要为大学提供生产领域中科研课题，并给予资助。企业特别是风险投资企业可通过信息网络技术支持、风险资金支持、关键技术支持等方式保障大学生创业能力的提升。企业应赞助大学创业教育竞赛、资助或奖励创业能力优秀的学生，企业与大学一起开发创业教育课程，共同推进创业教育。
（三）企业要为大学生提供实训基地，搭建创业创新能力培养平台
要培养大学生创业创新能力，仅仅依靠学校的资源和环境往往是难以实现的，必须要有企业的鼎力支持，目前最迫切需要的是为大学生提供实习实训基地。企业应根据联合办学协议向学校提供一定的经费、必要的设备及生产实习场地，建立与完善实习实训教学基地。同时，提供有实践经验的工程技术人员担任相关专业学生的指导教师，协助学校完成学生实践技能的培训。通过实习实训，使大学生在学习阶段就能接受企业创业创新文化氛围的熏陶，提前接受企业创业创新理念；使大学生提前感受未来职业的规范和要求，掌握有关的新知识、新技术、新工艺和新方法；使大学生初步认识实际岗位工作能力和素质要求，从根本上解决学生在校学习的职业针对性、技术应用性等问题，并及早进行职业生涯规划。通过实习实训，不断增强大学生的创业创新和团结协作意识，培养他们发奋进取和忠于职守的敬业精神，提高他们工作的积极性和主动性，为大学生创新创业做好准备。
五、企业的大学生创业孵化机制设计
（一）建立咨询式的创业教育机制
成功企业家、职业经理人和有关专家定期举办专题讲座，让学生在课堂内外同企业家、专家以及创业中介机构人员进行广泛的交流和接触，激发大学生创业热情，培养大学生创业能力。与政府和企业共同建设一支具有创业背景的技术专家、企业家、孵化管理者、风险投资家以及法律专家等人士组成的兼职创业导师队伍，为创业大学生提供“一对一”帮助和指导。
（二）形成“企业+园区+银行”的风险投资机制
应拓展创业融资渠道。通过政府、银行、社会3条渠道筹集创业资金和贷款，设立大学生创业基金，对大学生创业所需资金的不足部分提供一定比例的支持。通过政策性鼓励，引进风险投资，为大学生创业项目产业化提供资金来源。通过设立科技创业园区，减少创业园区的场地租金、加盟费和保证金，降低大学生的创业门槛。
凡风险投资机构投资园区内企业，园区管委会可以参股投资，与之共担风险。此外，对于风险投资机构所投资的企业，园区管委会给予政策倾斜，使企业可以获得更多的资金支持，从而间接地降低风险投资机构的风险。有了诸多政策的“厚爱”，风险投资机构大可放心一搏。不仅给企业提供了资金支持，更重要的是形成了一个孵化器作为企业股东，与企业共同创业、共同发展的经营机制，充分调动了孵化器扶持企业创业的积极性。因此，孵化器对入园企业的投资不仅能推动企业的发展，而且能增强政府机构、银行和社会投资人对企业发展的信心，吸引和带动政府、金融机构和投资人对企业给予资金支持。中关村国际孵化园涌现出众多在新兴产业崭露头角的高新技术企业绝非偶然，这与园区“孵化十创投”的发展模式密不可分。
孵化园还通过与银行和担保公司的合作，帮助有贷款需求的企业获得“绿色通道”贷款。中小企业的后续资金一直是老大难问题，创业投资是解决问题的一大途径。无论是投资方主体构成，还是投资对象，近年来都在往多元化发展。此次由孵化器牵头成立创投，又是一种全新形式。业内人士预计，随着创业板开启，企业壮大后可以通过上创业板进一步融资，资金退出機制势必更加灵活，创投的发展也将更加迅猛。
（三）赞助创业项目竞赛机制
大学生创业具有很高的价值，从事创业活动是一件很光荣的事。十七大报告提出的“促进以创业带动就业”战略，具有强烈的时代感，为解决我国的就业问题与可持续发展问题提供了一种新思路。大学生具有较多的知识与技能，肩负着崇高的历史使命，应该响应时代的召唤，成为创业的主力军，奏出创业的伟大乐章。
（四）创业平台建设机制
“工商、企业、学院联手，合力搭建大学生创业就业平台”。 将改变以往大学生创业就业缺乏专业指导、实战力薄弱的不足之处，通过吸纳企业家成立大学生创业企业家咨询委员会，更好地指导大学生进行创业，形成有规模性、导向性的服务平台，以便让成功经验被不断复制、传承下去。
参考文献：
[1]杜娟.创业教育的理论范式与实践研究[J].探求，2002(2).
[2]高健，邱家明.大学生自主创业机制构建与企业实践探析[J].商场现代化，2008(9).
[3]顾建国.大学生创业机制建构：高校与政府的作用[J].扬州大学学报，2008(6).
作者简介：
赵胤淳:（1980.12—），男，高级营销师，湖南工程职业技术学院管理工程系副主任，营销教研室主任，研究方向：市场营销。
罗碧华:（1967.12—），女，副教授，高级人力资源师，湖南工程职业技术学院系主任，课题主持人。研究方向：人力资源管理和市场营销。
课题项目：
本文为湖南省教育厅课题《湖南省大学生创业孵化机制设计与应用研究》（GCZY07KTS09）项目资助的研究成果。
[关键词] 企业 大学生创业 孵化机制
大学生是国家精心培养的高素质人才，是国家建设的重要战略资源，是潜在创业能力最强的群体。加强大学生创业工作，以创业带动就业，发挥创业扩大就业和经济社会科学发展的倍增效应，具有特别重要的现实意义。在“双向选择、自主择业”这种就业体制背景下，大学生的择业日趋多元化。有些毕业生选择去农村或西部地区开辟新天地，有的则坚守大城市寻找发展空间，还有的选择自主创业实现自己的梦想。目前在政府和学院的主导下，已经建立了一批大学生创业孵化器，但是企业作为创业孵化的主体，其作用一直没有完全发挥出来。
一、企业参与大学生创业孵化的现状
与国外大学生创业环境相比较，我国大学生从观念、素质，到经济体制、政策体制、社会环境以及文化氛围等存在多方面差异，创业过程中存在着许多阻碍性因素。如知识限制、经验限制和资金问题、传统文化观念的限制、大学生创业素质的缺陷、创业认识不足等，都使得大学生创业面临重重困难，这其中最重要的原因就是企业参与大学生创业教育和实践的主动性不够，客观上也制约了我国大学毕业生自主创业的积极性。
（一）企业主要起着帮扶作用
政府和学院大学生创业的孵化主体，湖南政府层面通过各种措施鼓励创业，例如鼓励企业对口帮扶创业企业。据了解，截至去年底，长沙每千人创办企业数是12.6家，略高于全国的平均数。在落实现有政策的基础上，鼓励支持大中专院校毕业生自主创业，帮助有一技之长、有创业意愿的群众开办创业实体。并重点倾斜“资源节约型、环境友好型”类、科技类、生产性服务类等成长性好的创业项目。将充分调动街道、乡镇积极性，结合本地实际推进新一轮企业家结对帮扶大学生及其他有帮扶需要的初创企业。“鼓励大学生积极投身创新实践。”
（二）国家在通过各种政策积极推动企业创业孵化的作用
近年来，政府不断加大投入，积极引导全社会參与孵化器建设，取得了显著成效。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出：“学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺”、“鼓励企业接受学生实习实训和教师实践”，“支持学生参与科学研究、强化实践教学环节，推进创业教育。企业将在创业孵化中起着越来越重要的作用。
二、企业参与大学生创业孵化中的途径
（一）通过企业辅导大学生创业实践，有效地提高了创业企业成长性
科技部火炬中心联合全国工商联、全国学联和中国技术创业协会等部门，2007年共同发起了中国火炬创业导师行动，遴选了一批成功的企业家、行业专家、投资专家形成了“创业导师+辅导员+联络员”的创业辅导模式，通过创业培训、项目诊断、管理咨询、一对一辅导等多种方式，为创业企业提供了全程保障。目前，各类创业导师共3319名，对孵化器管理人员培训77226次，对被孵企业人员培训39069次，为被孵企业募集投资资金达5亿元，被辅导后的企业平均毕业年限缩短到27.2个月，平均收入增长34.76%。
（二）建设大学生见习基地，形成创业促就业的高端模式
依托孵化器启动的大学生科技创业见习基地试点工作，得到了全国孵化器的积极响应，2009年已有2300多家大学生创业企业落户孵化器，形成14850人的创业团队。强化了区域的创业环境建设，为引导大学生回原籍创业和减轻大城市的就业压力，做出了积极探索。
（三）通过赞助创业活动激发大学生创业活力
“创业大本营”、“创业手牵手，帮扶一加一”、“创业之星”等是湖南先后打造品牌活动，社会认可度较高。在老品牌的基础上，为激发创业主体活力，长沙拟推出一批形式新颖、内容务实的创业活动。湖南省教育厅每年举办“大学生黄炎培创业”大赛等。很多企业通过赞助这样的赛事，对促进大学生创业起到了积极的推动作用。
三、企业的大学生创业孵化机制存在的问题
大学生创业创新能力培养是一个系统而复杂的工程，需要大学、政府和企业相互支持，相互配合，其中，大学在大学生创业创新能力培养机制中发挥主体作用，政府发挥主导作用，企业发挥助推作用。只有大学、政府和企业通力协作，才能稳步提高大学生创业创新能力和素质，但是当前湖南企业参与大学生创业孵化还存在一些问题。
（一）企业参与的积极性不高
我国大学自2002年开展创业教育以来，主要采取了三种模式：一是大学以开设创业教育系列课程为主的模式；二是以组织学生赛事和活动为中心的模式；三是以构建创业园或科技园为中心的模式。这三种模式基本上都是大学依靠自己的力量进行创业创新教育，属于封闭式的培育模式，局限于校园之内，难以取得显著效果。在一个开放性的社会，教育已经成为一项社会化的事业，大学生创业创新能力培养需要全社会的关注和支持。
（二）投资风险大
在大学生自主创业中，资金是最大的制约因素，很多踌躇满志的大学生因资金不足而不得不放弃。一个切实可行的长远计划是吸引更多加盟商和各方赞助的必要条件，但是由于我不是这方面的专业人士，做起来非常困难。大学生的创业项目往往不是很成熟，缺乏企业实践的检验，社会风险投资更难关注大学生群体的创业项目。
四、如何发挥企业在大学生创业中的支持作用
（一）企业要转变观念，提高与大学合作就是提升自己核心竞争力的思想认识
许多企业界人士一直认为，在市场经济条件下企业的根本任务就是经济利益，与学校合作培养人才并不是企业追求的目标，而且，在法定意义上企业没有与学校共同培养人才的责任。由于企业缺乏积极性，近些年进行的校企合作实际上是校方的“一头热工程”。目前，企业尚未真正成为技术创新的主体，创新主体相对集中于大学和科研机构。企业技术创新不仅是一个涉及“基础研究一应用研究一技术开发一产品化一商品化一产业化”的复杂研发过程，同时，还是一个大量的人力、物力、财力和较长时间的投入过程，企业仅凭自身进行新技术、新产品研发是一种不经济的行为，而且具有一定的风险性，成功的企业大都将创新依靠大学等研究机构来减小创新的成本。
（二）加强与大学的合作，加大对大学的支持力度
对企业来说，推进经济结构调整和发展方式转变，加快经济转型升级，其核心是要加快创新步伐，提高企业产品的科技含量，大力发展高科技企业，而实现这种战略转变和升级，企业只有通过与大学合作才能实现。企业在获得大学创新技术、科研成果转化的同时，必须要“反哺”学校。企业要为大学提供生产领域中科研课题，并给予资助。企业特别是风险投资企业可通过信息网络技术支持、风险资金支持、关键技术支持等方式保障大学生创业能力的提升。企业应赞助大学创业教育竞赛、资助或奖励创业能力优秀的学生，企业与大学一起开发创业教育课程，共同推进创业教育。
（三）企业要为大学生提供实训基地，搭建创业创新能力培养平台
要培养大学生创业创新能力，仅仅依靠学校的资源和环境往往是难以实现的，必须要有企业的鼎力支持，目前最迫切需要的是为大学生提供实习实训基地。企业应根据联合办学协议向学校提供一定的经费、必要的设备及生产实习场地，建立与完善实习实训教学基地。同时，提供有实践经验的工程技术人员担任相关专业学生的指导教师，协助学校完成学生实践技能的培训。通过实习实训，使大学生在学习阶段就能接受企业创业创新文化氛围的熏陶，提前接受企业创业创新理念；使大学生提前感受未来职业的规范和要求，掌握有关的新知识、新技术、新工艺和新方法；使大学生初步认识实际岗位工作能力和素质要求，从根本上解决学生在校学习的职业针对性、技术应用性等问题，并及早进行职业生涯规划。通过实习实训，不断增强大学生的创业创新和团结协作意识，培养他们发奋进取和忠于职守的敬业精神，提高他们工作的积极性和主动性，为大学生创新创业做好准备。
五、企业的大学生创业孵化机制设计
（一）建立咨询式的创业教育机制
成功企业家、职业经理人和有关专家定期举办专题讲座，让学生在课堂内外同企业家、专家以及创业中介机构人员进行广泛的交流和接触，激发大学生创业热情，培养大学生创业能力。与政府和企业共同建设一支具有创业背景的技术专家、企业家、孵化管理者、风险投资家以及法律专家等人士组成的兼职创业导师队伍，为创业大学生提供“一对一”帮助和指导。
（二）形成“企业+园区+银行”的风险投资机制
应拓展创业融资渠道。通过政府、银行、社会3条渠道筹集创业资金和贷款，设立大学生创业基金，对大学生创业所需资金的不足部分提供一定比例的支持。通过政策性鼓励，引进风险投资，为大学生创业项目产业化提供资金来源。通过设立科技创业园区，减少创业园区的场地租金、加盟费和保证金，降低大学生的创业门槛。
凡风险投资机构投资园区内企业，园区管委会可以参股投资，与之共担风险。此外，对于风险投资机构所投资的企业，园区管委会给予政策倾斜，使企业可以获得更多的资金支持，从而间接地降低风险投资机构的风险。有了诸多政策的“厚爱”，风险投资机构大可放心一搏。不仅给企业提供了资金支持，更重要的是形成了一个孵化器作为企业股东，与企业共同创业、共同发展的经营机制，充分调动了孵化器扶持企业创业的积极性。因此，孵化器对入园企业的投资不仅能推动企业的发展，而且能增强政府机构、银行和社会投资人对企业发展的信心，吸引和带动政府、金融机构和投资人对企业给予资金支持。中关村国际孵化园涌现出众多在新兴产业崭露头角的高新技术企业绝非偶然，这与园区“孵化十创投”的发展模式密不可分。
孵化园还通过与银行和担保公司的合作，帮助有贷款需求的企业获得“绿色通道”贷款。中小企业的后续资金一直是老大难问题，创业投资是解决问题的一大途径。无论是投资方主体构成，还是投资对象，近年来都在往多元化发展。此次由孵化器牵头成立创投，又是一种全新形式。业内人士预计，随着创业板开启，企业壮大后可以通过上创业板进一步融资，资金退出機制势必更加灵活，创投的发展也将更加迅猛。
（三）赞助创业项目竞赛机制
大学生创业具有很高的价值，从事创业活动是一件很光荣的事。十七大报告提出的“促进以创业带动就业”战略，具有强烈的时代感，为解决我国的就业问题与可持续发展问题提供了一种新思路。大学生具有较多的知识与技能，肩负着崇高的历史使命，应该响应时代的召唤，成为创业的主力军，奏出创业的伟大乐章。
（四）创业平台建设机制
“工商、企业、学院联手，合力搭建大学生创业就业平台”。 将改变以往大学生创业就业缺乏专业指导、实战力薄弱的不足之处，通过吸纳企业家成立大学生创业企业家咨询委员会，更好地指导大学生进行创业，形成有规模性、导向性的服务平台，以便让成功经验被不断复制、传承下去。
参考文献：
[1]杜娟.创业教育的理论范式与实践研究[J].探求，2002(2).
[2]高健，邱家明.大学生自主创业机制构建与企业实践探析[J].商场现代化，2008(9).
[3]顾建国.大学生创业机制建构：高校与政府的作用[J].扬州大学学报，2008(6).
作者简介：
赵胤淳:（1980.12—），男，高级营销师，湖南工程职业技术学院管理工程系副主任，营销教研室主任，研究方向：市场营销。
罗碧华:（1967.12—），女，副教授，高级人力资源师，湖南工程职业技术学院系主任，课题主持人。研究方向：人力资源管理和市场营销。
课题项目：
本文为湖南省教育厅课题《湖南省大学生创业孵化机制设计与应用研究》（GCZY07KTS09）项目资助的研究成果。