小学语文与综合实践活动课程目标的整合策略探讨

来源 :中学课程辅导·教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：huimiandiadia

【摘要】

：

摘要：综合实践活动有着较强的“时效性”和“应用性”，而小学语文则是“人文性”与“工具性”的统一。本文从小学语文及综合实践的课程目标分析入手，深入探讨了两种课程目标相整合的切入点、整合实施、应用方式等，以实现小学语文与综合实践两种课程目标的整合应用。　　关键词：小学语文;综合实践活动;课程整合策略　　中图分类号：G633.3 文獻标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）12-0096

【作者】

：

冯惠云

【出处】

：

中学课程辅导·教学研究

【发表日期】

：

2018年34期

【关键词】

：

小学语文综合实践活动课程整合策略

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　　摘要：综合实践活动有着较强的“时效性”和“应用性”，而小学语文则是“人文性”与“工具性”的统一。本文从小学语文及综合实践的课程目标分析入手，深入探讨了两种课程目标相整合的切入点、整合实施、应用方式等，以实现小学语文与综合实践两种课程目标的整合应用。
　　关键词：小学语文;综合实践活动;课程整合策略
　　中图分类号：G633.3

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