论文部分内容阅读
文章结合作者教学实践,研究民族院校大学语文教学模式,提出建立以学习者为中心的立体化教学模式,以提高少数民族大学生自主学习能力和实际运用汉语的能力.
民族院校大学语文立体化教学模式的研究
【摘 要】
：
文章结合作者教学实践,研究民族院校大学语文教学模式,提出建立以学习者为中心的立体化教学模式,以提高少数民族大学生自主学习能力和实际运用汉语的能力.
【机 构】
：
吉林延边大学
【出 处】
：
山东文学
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
An improved CHC algorithm is proposed in the paper and it could be used for the damage diagnosis of structures. It breaks the bottle neck of genetic algorithm i
本文通过比较分析表明:普通高校实验班学生并没有因为其身处特殊的培养模式下而导致群体的心理健康状况水平与普通专业学生有明显的差异。但是,一个群体的心理健康总体水平不
本文论述了大学生语用失误的现象以及如何培养语用能力的对策,认为大学生的语用失误主要表现在文字语言和社交语言等方面,主张应将语用原则和语用能力纳入教学内容,开展丰富
从语言本身看,英语、法语、意大利语同属于印欧语系,其中法语和意大利语又同属于印欧语系的罗曼语族,因此,它们存在着很大的共性.本文从比较语言学的角度出发,探讨在精通英语
耒阳市柑橘有85%以上是温州蜜柑品种—尾张,为了调整柑橘品种结构,引进了新品种溪蜜柚,通过接穗试验和示范推广,摸索总结了一整套优质高产栽培综合技术。
More than 85% of
学习策略一直是外语教学研究的焦点.元认知策略是指成功学习一门外语而采取的管理步骤,包括制定计划、监控学习过程、评估学习效果.本文探讨了元认知策略在英语教学中的有效
在教学中,我们发现学生的阅读能力和写作能力较强,但听、说能力较弱。有的学生虽然通过了四、六级考试,但在面试中不能用英语交流信息。本文针对普通高校学生英语学习情况,提