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根据新课程改革的目标理念,在小学阶段的数学教学中,教师既要提高学生的自主学习能力,也要培养学生与学生之间的交流能力。因此,教师应根据学生的年龄特点与教学内容设定教学策略,让学生通过有效的合作学习来掌握相关知识内容,从而提升小学数学教学的实效性。
浅析小学数学合作学习的有效开展策略
【摘 要】
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根据新课程改革的目标理念,在小学阶段的数学教学中,教师既要提高学生的自主学习能力,也要培养学生与学生之间的交流能力。因此,教师应根据学生的年龄特点与教学内容设定教学
【机 构】
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南昌市洪都小学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2020年23期
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