【摘 要】
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资助育人是高职院校推进“三全育人”工作的重要举措,落实立德树人根本任务的内在要求,提升思想政治工作质量的重要途径。当前高职院校资助育人工作的全面推进依然面临着育人
【机 构】
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南京交通职业技术学院汽车工程学院,北京交通大学马克思主义学院
【基金项目】
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2020年江苏省教育科学“十三五”规划学生资助专项课题“精准扶贫视角下贫困大学生的资助效果研究——以江宁大学城高校为例”(项目编号:X-b/2020/01),2020年江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“高校‘三全育人’资助模式及其运行机制研究”(项目编号:2020SJB0266)
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资助育人是高职院校推进“三全育人”工作的重要举措,落实立德树人根本任务的内在要求,提升思想政治工作质量的重要途径。当前高职院校资助育人工作的全面推进依然面临着育人主体单一,缺乏协同机制;育人方式单一,缺乏连贯过程;育人平台单一,缺乏必要吸引;考核方式单一,缺乏有效评价等诸多困境,需要高职院校构建学校、家庭、社会和朋辈“四位一体”的育人共同体、建立“解困——育人——成才——回馈”全过程闭环式进阶育人体系、打造多层次资助育人平台、形成资助育人科学评价机制,多方面共同发力加以破解。
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