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在新课程理念下，高效数学课堂的构建被逐日提上日程。数学具有一定的抽象性，学生在数学知识学习与探究的过程中易受到各种数学逻辑思维的干扰，若不尽快理顺规律，易失去学习兴趣，进而导致课堂教学中的“低效”。那么怎样才能在新时期建构高效数学课堂呢？这是本文重点探究的内容。
新课程理念下初中高效数学课堂的建构策略
【摘 要】
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在新课程理念下，高效数学课堂的构建被逐日提上日程。数学具有一定的抽象性，学生在数学知识学习与探究的过程中易受到各种数学逻辑思维的干扰，若不尽快理顺规律，易失去学习兴趣，进
【机 构】
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宜昌高新区白洋中学
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2014年11期
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