【摘 要】
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急诊医疗不同于其他学科,是临床医疗中的独立体系,在急诊医疗培训和院校学生教育方面,国内各省市尚无统一的培训纲要,临床教学方面急待切实可行的方案及培训模式出台.急诊医
【机 构】
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首都医科大学附属北京安贞医院呼吸科
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急诊医疗不同于其他学科,是临床医疗中的独立体系,在急诊医疗培训和院校学生教育方面,国内各省市尚无统一的培训纲要,临床教学方面急待切实可行的方案及培训模式出台.急诊医疗临床训练是急诊医学临床培训中最重要的内容[1],目前也无系统完善的教学方案制订出来,而实际医疗工作中对急诊医师的要求却在提高.因此完善的急诊教学模式应需相应的配套,如急诊临床医师准入标准的制订、学生考核标准的制订、如何与现代技术结合等,具体如:多媒体、模拟教学相结合的规范教学模式以及规范教育教学法规,完善培训计划等.这些都需要有人来研究和实践,并通过这些实践来形成一套规范.
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