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《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿园教育必须尊重幼儿发展的整体性和个性差异，理解幼儿的学习方式和特点，重视幼儿的学习品质，以幼儿的后继学习和终身发展为目标，促进幼儿德智体美各方面协调发展。本文以《指南》为指导，以幼儿园音乐教学为例，探寻如何开展新时期／新风象的幼儿园音乐教学活动。
《指南》谱写幼儿园音乐教学活动新乐章
【摘 要】
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《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿园教育必须尊重幼儿发展的整体性和个性差异，理解幼儿的学习方式和特点，重视幼儿的学习品质，以幼儿的后继学习和终身发展为目标，促进幼儿德智
【机 构】
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江苏省张家港市金港中心幼儿园
【出 处】
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作文成功之路(下)
【发表日期】
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2014年5期
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