【摘 要】
：
21世纪教育的特征是创新教育.创新源于问题,问题推动发展.爱因斯坦有句名言: “提出一个问题比解决一个问题更为重要.”有专家在中西方教育的比较研究中曾说: “中国衡量教育
【机 构】
：
52000,西藏自治区那曲地区那曲镇中心小学
论文部分内容阅读
21世纪教育的特征是创新教育.创新源于问题,问题推动发展.爱因斯坦有句名言: “提出一个问题比解决一个问题更为重要.”有专家在中西方教育的比较研究中曾说: “中国衡量教育成功的标准是:将有问题的学生教育成没问题,全懂了,所以中国学生年龄越大,年级越高,问题越少;而美国衡量教育成功的标准是:将没问题的学生教育得有问题,如果学生提出的问题教师都回答不了,那算是非常成功.所以美国学生年级越高,越有创意、越会突发奇想.”在实际教学中,教师应该怎样有效地引导学生提出问题呢?
其他文献
随着新时期教育不断改革,教师职业道德修养已经成为广大教师、教育工作者和全社会都非常关注的问题.“教书育人,为人师表”是教师职业道德的核心内容和本质要求.社会的快速转
摘 要：随着素质教育的逐步推行和“减负”呼声的不断高涨，传统语文课堂教学面临着越来越严峻的挑战，原有的“填鸭式”教学已经无法适应新形势下的教育形势。如何改革语文课堂教学，使之既能完成大纲要求的教学任务，又能真正起到减轻学生负担的作用，已经成为摆在广大高中语文教育工作者面前的一道难题。在这种形势下，提升课堂教学有效性就成为解决这一问题的关键之处。 关键词：教学质量 更新观念 主体地位
随着教学的改革，初中数学作业的批改也应值得重视，加以改革。 一、传统的作业批改大多数都是全批全改，这样，也存在着一些不足的问题 （1）初中数学作业天天有，学生天天做，教师天天改。我校一个数学教师任两个班数学课，每班至少60人，每次至少要批改120本作业；若每次做4个题，一次要批改480道题以上，若每本作业平均用2分钟，就要花去4个多小时的时间。尤其是批改几何作业，花费时间更多。再加上平时辅导学
目的:观察JNK(c-Jun N-terminal kinase，c-Jun N端蛋白激酶)及底物c-Jun在肾脏缺血再灌注时的活性变化情况，探讨JNK通路的激活对肾缺血再灌注诱导的肾小管上皮细胞凋亡的影响；应
众所周知，“哑巴英语”是大多数英语学习者的普遍现象。一般来说，大多数学生不能用英语来准确表达自己。产生这种现象的原因有很多。例如，英语口语学习的重要性尚未被意识到；学生不能得到良好的语言环境等。那么，如何才能提高学生的英语口语能力呢？ 这就成为了我们面临的一个严重问题。 一、目前形势分析 众所周知，语言是一种沟通工具。但在我们实际生活中，语言的运用存在着很多问题。 例如，在英语教学中，我发
目的:探讨右丙亚胺对蒽环类药物(阿霉素)引起的心脏毒性模型大鼠的心脏保护效应以及其相关作用机制。方法:选择50只成年雌性Wistar大鼠,随机分为正常对照组、模型组、右丙亚
摘 要： 要想上好一堂数学课，达到传授知识和提高学生能力的目的，教师就必须激发学生学习数学的兴趣，许多教育工作者，在长期的教学实践中认为在学生学习过程中情感因素是造成学习困难的因素之一.鉴于此，教学过程不仅要向学生传递知识，发展能力，而且还要培养学生学习兴趣，最终达到学生素质的全面提高。小学数学作为基础教育的基础学科，有些学生学起来比较枯燥，如何从小养成学生学习数学的兴趣，建立稳定的、积极的数学
摘 要：在小学数学的教学中，学习内容远离学生的生活，小学生很多时候面对的是一串串的枯燥数字、无穷无尽的抽象形式，等待他们的仿佛总是没有任何意义的符号。学生很容易对数学失去兴趣，从而越来越不愿意学习数学。然而，《小学数学课程标准》指出：数学教学要紧密联系学生的实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。 关键词：小学数学
在初中生课堂教学中,课堂纪律起着极其关键的作用.问题行为会直接扰乱课堂秩序,直接影响教学效果.教师要注意识别课堂上学生的种种情绪,尊重学生的人格尊严,维护学生的自尊心