基于有限元的高架路桥沥青铺装层的力学性能探究

来源 :公路工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaolianzhang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前,越来越多的高架路桥出现在人们的生活中,在方便人们生活的同时,高架路桥的安全问题日益成为人们关注的焦点。针对高架路桥沥青铺装层车撤、剪切、疲劳开裂等几类主要铺装层危害,以常见的城市快速公交进站时的制动负荷为荷载模式,对制动负荷下的高架路桥沥青铺装层的力学性能进行分析研究,寻求最优的铺装层结构。首先,利用有限元法模拟城市快速公交的进站制动状态。然后以典型力学指标作为评判标准来选出最优正交方案,并以该方案为基础模型,对影响高架路桥沥青铺装层力学性能的荷载制动速度、轴重和层间接触摩擦等因素进行分析与研究。最
其他文献
针对矮子寨隧道穿越陡峭偏压地形的特点,明确了隧道施工期间的风险因素,通过层次分析法建立了隧道施工过程的风险分析模型,计算得到了各风险源对于塌方风险的权重值,提出了风
建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计,随着其地位的“升格”,中学地理教育中的环境教育在这一背景下显得尤为重耍。然而.长期以来.作为承担我国环保国策教育主力
班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。“以人为本”的管理理念,说到底就是人的管理。在班主
为研究纤维增强复合材料FRP(Fiber Reinforced Polymer)筋混凝土界面在疲劳荷载作用下的粘结性能,利用有限元软件ANSYS建立FRP粘结式锚具组装件模型,通过对模型施加疲劳荷载,得到
一、植桐引凤,让学生全身心投入我们经常讨论教师在课堂上该扮演什么角色,说教师既是导演又是演员。我说优秀的教师应当是优秀的导演。因为一部好片子,媒体炒得火爆,票房卖得
在新课改形式下,新的教学理念必须进入到小学语文教学课堂中去。作为小学语文教师,不仅肩负着在教学中贯彻实行新理念的责任,更是承担着培养学生综合能力和独立人格的压力。本文
北京师范大学实验小学的学生们日前在首都体育馆世纪星滑冰俱乐部进行滑冰体验,“零距离”感受冰雪项目带来的快乐。本次活动是北师大实验小学和北京市世纪星滑冰俱乐部合作。
为全面评价环保型 TR (Tritumble Rock)沥青混合料增强剂的路用性能,分别采用车辙、汉堡、 动态模量、四点弯曲疲劳等试验方法,对比了采用干法工艺的TR增强剂 AC - 2 0沥青混合
在英语教学中只有注入浓厚的情感,才能打动学生心灵,激发学生学习的兴趣和积极性,调动学生学习的主动性。在整个教学过程中教师也要积极参与,在师生互动的浓浓情感氛围中,提高教学
学习英语的目的就是为了学习和掌握在真实的情景中运用英语进行听、说、读、写交流的能力。因此,高中英语的课堂教学必须变一言堂为双向互动的新模式,将生活、社会内容引入到语