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近几年,数学建模竞赛影响力日益扩大,以此为契机,将建模思维积极引入到教学各环节中,通过以赛促学、灌输学生解决实际问题的创新思想来促进相关学科的教学改革。本文分析目前统计方法与技术教学的现状及数学建模竞赛对于高等教育教学和教学改革的推动作用,为培养综合型、应用型人才提供一定的思路。
浅谈数学建模思维在统计教学改革中的渗透
【摘 要】
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近几年,数学建模竞赛影响力日益扩大,以此为契机,将建模思维积极引入到教学各环节中,通过以赛促学、灌输学生解决实际问题的创新思想来促进相关学科的教学改革。本文分析目前
【机 构】
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仲恺农业工程学院计算科学学院
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2017年15期
【基金项目】
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仲恺农业工程学院资助项目《“数模竞赛和创新应用”双驱动的数学建模拔尖创新人才培养试点班探索与实践》的研究成果
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