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中西部农村幼儿园园长培训课程存在针对性不强、实践课程被忽视、培训课程内容“城市化”倾向严重等问题。培训课程设计应结合幼儿园园长的岗位要求、园长的现实情况与未来发展及该地域幼儿园园长专业发展所面临的具体问题,参照课程设计的理论依据和现实依据科学地构建中西部农村幼儿园园长培训课程体系。培训课程体系主要包括立体化的园长培训课程目标、“三位一体”的培训课程内容、“三段式”“七方式”并举的园长培训模式、有效的园长培训评价体系等内容。