【摘 要】
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为了提高学生的英语听力水平,教师应注重在高中英语听力教学中应用多样化的听力材料。基于此,文章分析了当前高中英语听力材料存在的不足,强调多样化听力材料的选择应遵循真实性
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为了提高学生的英语听力水平,教师应注重在高中英语听力教学中应用多样化的听力材料。基于此,文章分析了当前高中英语听力材料存在的不足,强调多样化听力材料的选择应遵循真实性、适应性原则,并在听前引导、听中训练、听后讲解三个英语听力教学环节中广泛应用。
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