全程健康教育护理模式在2型糖尿病患者中的应用

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目的:探讨全程健康教育护理模式在2型糖尿病患者中的应用效果。方法:选取2021年3月1日~2022年1月10日就诊的2型糖尿病患者124例,采用随机数字表法分为对照组70例和观察组54例,对照组采用常规护理,观察组采用全程健康教育护理模式;比较两组护理前后焦虑、抑郁程度[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、生活质量[采用健康调查简表(SF-36)]。结果:护理后,观察组SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.01),SF-36中生理机能、生理职能、躯体疼痛、一般健康状况、精力、社会功能评分均高于对照组(P<0.01,P<0.05)。结论:对2型糖尿病患者实施全程健康教育护理模式,可改善患者的焦虑、抑郁程度,提升患者生活质量。
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