【摘 要】
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昆山市开展“有效教学”研究已近4年,信息技术学科在广大一线教师的参与下,通过各种比赛、讲座、调查、公开课等形式,不断地摸索、探讨和总结,得出“三步走”模式,促进昆山市
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昆山市开展“有效教学”研究已近4年,信息技术学科在广大一线教师的参与下,通过各种比赛、讲座、调查、公开课等形式,不断地摸索、探讨和总结,得出“三步走”模式,促进昆山市信息技术课堂“有效教学”。
Kunshan City to carry out “effective teaching ” research for nearly 4 years, information technology disciplines in the majority of front-line teachers, through various competitions, lectures, surveys, open classes and other forms, continue to explore, explore and summarize, come to “Three steps ” mode, to promote Kunshan City Information Technology classroom “effective teaching ”.
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