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“弹性教学与管理”也是一种教育手段，与以往我们所知“因材施教”有一定的相通性。但不同的是“因材施教”是一种学生被动接受，主体是教师，学生往往是被动接受教师在教学上不同手段。学生自己目的性不强，而弹性教育强调学生主动接受，主体是学生，教师只是在教学活动中实施引导、压力与影响，使学生从自身到学生个体间产生一种学习的原动力与竞争力，变学生的被动接受式学习为主动竞争式学习。