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高职学生由于其自身的年龄、认知及社会阅历等限制，不可避免地会遇到各种挫折。本文根据高职学生遇到挫折后产生挫折心理的各种表现，分析了挫折心理的形成的原因，结合挫折教育现状，提出了矫治高职学生挫折心理的策略，以培养良好的心理素质和健全的人格，提高抗挫折能力。
矫治高职学生挫折心理的策略研究
【摘 要】
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高职学生由于其自身的年龄、认知及社会阅历等限制，不可避免地会遇到各种挫折。本文根据高职学生遇到挫折后产生挫折心理的各种表现，分析了挫折心理的形成的原因，结合挫折教育现
【机 构】
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无锡职业技术学院江苏无锡 214121
【出 处】
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现代企业教育
【发表日期】
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2014年22期
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