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【摘
经历建模过程 发展模型思想
【摘 要】
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【摘要】模型思想是数学核心素养的组成部分.以“翻牌游戏”为例，让学生感受建模过程，积累建模经验，提升核心素养.经历图式化、符号化的过程，感悟简约化、抽象思想;从游戏的各种状态和操作中发现关系和规律，感悟数学化、模型思想;经历多种建模的方法，体验模型思想的本质;经历发现和提出问题，加深模型思想的领会. 【关键词】模型思想;课堂教学;翻牌游戏 模型思想是《义务教育数学课程标准（2011）年版》倡导
【出 处】
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中学数学杂志(初中版)
【发表日期】
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2019年2期
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这种充分考量孩子需求的环境布置，无时无刻不在传递着一种“我相信”“你可以”的鼓动力。孩子会很快明白这些是她的地盘，供她自由使用，由她负责照管。 我笃信一个家所呈现的样子，与人的生活与内心状态互为示现；当它作为养育场所存在时，其传达的微妙情感和价值内涵，更是一点点塑造着孩子的灵魂。 我想要给我家厅长的，便是一个兼具秩序、美感与爱意的家： 秩序，令她感到世界有章可循，进而对其产生安全感和信任感，
【摘 要】 选取“直线与圆的位置关系”内容，从宏观与微观这两个角度对中日三版教材进行比较分析，得到人教版教材生活背景所占比例高于另外两版教材、浙教版教材注重不同学科间的交叉综合等结论.由此得到启示：教材应丰富知识背景，发展数学建模素养;适当设置提示，培养学生自主学习能力.教学过程中应关注过程教学，培养学生高阶思维能力;适当拓展知识，创设综合性问题落实深度学习. 【关键词】 圆与直线的位置关系;教
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网上出售“旧爱”首饰 钻石也许永恒久远，但当女性被男友抛弃或跟丈夫离婚后，该怎样处理那些失去情感意义的首饰礼物?两名美国女子最近建立了一个可以代售“旧爱”赠送的首饰的网站，它还可供人们分享情感故事。 据路透社报道，“前男友送的首饰”网站(www.Exboyfriendjewefry.com)由玛丽·佩里和她的继女梅根·佩里共同创立。网站创立时打出的口号是：“你不想要，他也别想拿回去。”3个
四月的宁夏，千枝萌绿，万芳吐蕊，黄土高原上的山城固原却依然寒气袭人。在原州区彭堡镇姚磨·闫堡万亩冷凉蔬菜基地，来自贵州的李发长正穿着厚厚的棉大衣侍弄小白菜。 海拔高、天气凉、昼夜温差大、日照时间长，这样的气候恰恰成了菜农的福音。 “固原菜品质好呀，而且有了园区的全程冷链物流配送，72个小时就能走上香港人的餐桌，收入比在老家更有保障。”李发长解释千里迢迢来固原种菜的理由。 在固原国家农业科技园
家长咨询 又到了每天练琴的时间。练琴的时候，小宝自然而然就把上课纠正了半天的升f给弹错了。 妈妈：小宝，这个音有升号，老师上课怎么说的？ 小宝：老师说弹黑键。 妈妈：真棒！再来一遍。 （但再来一遍的时候，小宝又弹了白键。） 妈妈：怎么又忘了，你看你弹了什么？ 小宝：…… （开始有情绪，不仅小宝有情绪，妈妈也开始有情绪。） 儿子学琴已经有半年了，感觉自己每天处在崩溃的边缘！为什么？
【摘 要】培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务，是学生今后学习数学的重要基础。教材新内容增多，知识面增广，带给学生和教师的任务无形中有增无减，如何让课堂更好的完成教学任务，是我们每个老师不得不思考的问题。我们通过注意培养学生口算能力，打好计算的基础；在教学中，注意培养学生良好的计算习惯；计算方法要适时优化等方面进行探索。 【关键词】有效；提高；兴趣；正确率；计算能力 一、让数学计算走