论文部分内容阅读
探索并确立科学的考核机制是提高“基础”课教学质量、检验“基础”课教学效果的重要一环,在“基础”课的教学过程中,应当根据该课程的设置目的、教学要求及课程内容特点.实施合理有效的考核方法,并以考核方法改革为契机。运用“五动”教学法,促进学生对“基础”课学习的积极性和主动性,从而实现“基础”课的教学目的。