【摘 要】
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目的 探讨健康教育专人化管理在临床的实施方法和效果.方法 从全院15个病区中配对抽取6个病区分成实验组和对照组各3个病区.对照组常规健康教育,实验组安排专人负责健康教育.
【机 构】
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中国人民解放军第一一三医院护理部,浙江,宁波,315040
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目的 探讨健康教育专人化管理在临床的实施方法和效果.方法 从全院15个病区中配对抽取6个病区分成实验组和对照组各3个病区.对照组常规健康教育,实验组安排专人负责健康教育.结果 实验组患者健康教育满意度显著高于对照组(P＜0.01).结论 健康教育专人化管理对患者健康教育满意度的提高有着积极作用.
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