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文章首先分析了中职学校'学困生'形成的原因,包括社会环境、教师教育不当、家庭教育缺失、个别学生进取心不强等,然后提出中职学校'学困生'的转化策略,即深入了解'学困生'的心理状态;注重'学困生'的德育工作;帮助'学困生'重树信心;家校联合共同帮助'学困生'。
中职学校“学困生”的转化策略研究
【摘 要】
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文章首先分析了中职学校'学困生'形成的原因,包括社会环境、教师教育不当、家庭教育缺失、个别学生进取心不强等,然后提出中职学校'学困生'的转化策略,即深
【机 构】
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酒泉工贸中等专业学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年2期
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