CET-4阅读新题型对大学英语教与学的积极的反拨效应

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“反拨效应”是指语言测试对教学和学习所产生的影响,这种作用可以是积极的,也可以是消极的。根据反拨效应理论,CET-4的阅读新题型对教师的教学模式、教学内容和学生的学习方法都产生了积极的反拨效应。 “Backwash effect ” refers to the impact of language testing on teaching and learning, this effect can be positive or negative. According to the theory of backwash effect, CET-4 has a positive counter-dialing effect on teachers ’teaching mode, teaching contents and students’ learning methods.
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