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在地理教学中，为学生创造一些具有探索性、启发性、创造性的地理教学情境，从而调动学生的学习兴趣，提高教学质量。把课堂还给学生，让学生做课堂的主人；把创造还给学生，调动学生主观能动性，充分利用学生好奇的天性。让学生自主、自学的参与到课堂中来。
如何让地理教学成为一门艺术
【摘 要】
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在地理教学中，为学生创造一些具有探索性、启发性、创造性的地理教学情境，从而调动学生的学习兴趣，提高教学质量。把课堂还给学生，让学生做课堂的主人；把创造还给学生，调动学生主观
【机 构】
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福建省南安市毓元中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2014年8期
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