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通过对高职高专英语专业课堂教学，实践环节和高职高专学生心理的瓶颈分析，并以现代主流建构主义教学理论为指导，得出了在高职高专英语专业开辟第二课堂的必要性和特殊性，勾勒出了第二课堂的基本框架，最后阐明了现阶段英语第二课堂实践探索的初步成果。
高职高专英语专业第二课堂的思考与实践探索
【摘 要】
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通过对高职高专英语专业课堂教学，实践环节和高职高专学生心理的瓶颈分析，并以现代主流建构主义教学理论为指导，得出了在高职高专英语专业开辟第二课堂的必要性和特殊性，勾勒出了
【机 构】
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承德石油高等专科学校人文社科系
【出 处】
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承德石油高等专科学校学报
【发表日期】
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2009年3期
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