有一次，邻居Bep向我哭诉自己错误的富养教育。
　　Bep是一位家庭主妇，但她的先生薪资并不高。日子过得不容易，夫妻俩却省吃俭用，从没让儿子短缺过任何东西，还尽给儿子买名牌衣服，总担心他因家庭条件而自卑。儿子十六岁那年，夫妻俩还送了他一辆贵重的踏板车。为了买这辆车，夫妻俩好几年都没钱旅行。
　　他们就这样竭尽全力，用超过自己能力的方式“富养”着孩子，结果孩子并未长成他们期待的样子。儿子的成长并不开心，他常常数落父母，嫌弃母亲连辆代步车都没有，也嫌父亲没有自己的公司和事业。“他是一个被宠坏的孩子，什么都想要。”Bep心碎不已。
　　儿子上了大学后，父母更成了他的“取款机”，他只在需要钱的时候，才会联系他们。儿子大学毕业后，一年里只回家两三次。每次回家，一家三口常常相顾无言，Bep夫妻俩感到十分难受。他们这时才明白，自己的教育方法出了错。
　　很多家庭都曾有过这样的纠结，孩子究竟该穷养还是富养。我觉得应该是：尽量给孩子创造条件，但一定不能超过自己的能力。当儿子问“我们家有钱吗”时，我总是很认真地告诉他：“我们家不穷，基本的生活没有问题，你上大学的费用，也早已准备好了，但这并不代表我们家特别有钱。”
　　一次开家长会，老师跟我说：“你家孩子对金钱的态度特别好，既不吝啬，也不浪费。”
　　原来，老师带他们去根特旅行时，小家伙用自己的零花钱请同学们一人喝了一杯饮料。有同学说：“哇，Tommy，你家好有钱啊。”儿子正色道：“我家属于普通家庭。但我妈妈怕我饿着，学校组织活动的时候，就会多给我点零花钱。”
　　一味地省省省，是穷人思维；而不加节制地花，则是纨绔子弟的不良习惯。儿子平时很节省，但在他觉得值得的地方，也很舍得。儿子量体裁衣式的金钱态度，让我很欣慰。其实，孩子在成长阶段，最需要的是父母的指引。用过多的物质去供养孩子，绝对不是富养的真正涵义。
　　我在北京教书时，班上有个淘气鬼不爱学习，却总想引起老师和同学的注意。后来去家访才知道，孩子一直跟着姥姥生活，其父母则在外地忙生意。因为觉得亏欠儿子，父母每月给儿子的零花钱，从最初的六百元涨到了五千元。孩子就这样被“富养”给毁了。他常常一掷千金：“谁给我写作业，我周六请他吃麦当劳。”他学习越来越差，脾气越来越坏，身体越来越胖。
　　真正的富養，富在精神和教养。单纯的物质富养，往往会害了孩子。尤其是穷人家的孩子，更不能学着有钱人去宠溺。不要羞于向孩子说“不”，只要引导得当，即使出身于贫困家庭，孩子也不会有自卑心理。
　　欧洲国家，有很多靠领政府救济金生活的家庭，其孩子照样天真烂漫。他们虽然不能经常买时兴的衣服和玩具，但他们的父母，却有更多的时间陪在身边。孩子们常常骄傲地说：“我妈妈会做好吃的蛋糕。”“我爸爸会准时接送我上下学。”他们总是看自己拥有的，这是一种智慧的表现。
　　穷不可怕，可怕的是给孩子灌输了匮乏感。有就大方赠与，没有不能强求；父母是爱你的，能负担的一定帮你，不能负担的就要靠你自己。这样养出来的孩子，会有一颗平常心。他们虽然物质不富裕，内心却不匮乏。反而更容易被激起奋斗的欲望，来改善家庭的状况。
　　【原载《家人》】