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【正】教学语言是教育工作者从事教学实践活动使用的语言。本文所说的教学语言即专指课堂教学中的教师语言。 主导性和承转性是教学语言中的一对重要矛盾。主导性,就是说在教学过程中,教师的语言具有明确的目标和方向。教师的语言,在严格意义上说,小至一词 一句,大至成篇成章,都渗透进特定的目 的性,这个目的就是教学的目标和要求, 教师通过语言这一主要媒介千方百计引