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＂学生是学习和发展的主体＂,教师只是学生学习过程中的组织者、参与者、引导者。鉴于此,我们尝试实施了＂预学、导学、悟学＂的课堂教学模式。现结合自己的教学实践,就这一模式在物理课堂教学中的运用谈几点体会。
“预学、导学、悟学”教学模式的课堂实践体会
【摘 要】
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＂学生是学习和发展的主体＂,教师只是学生学习过程中的组织者、参与者、引导者。鉴于此,我们尝试实施了＂预学、导学、悟学＂的课堂教学模式。现结合自己的教学实践,就这一模式在物
【机 构】
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江苏省南通市通州区金郊初中
【出 处】
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陕西教育
【发表日期】
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2011年11期
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