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在当前“以人为本”教育理念下,对师生互动又提出了新的要求。传统的静态的师生互动已经不再适应当前教学的需求,这就需要教师加强与学生之间的沟通交流,实现真正的动态互动,从而为学生构建良好的学习氛围,使师生之间的关系更加地亲密、和谐,从而有效地帮助学生提高学习效率。本文就初中历史课堂教学中师生互动教学策略进行探讨,希望能促进初中历史教学的可持续发展。