【摘 要】
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<正>在简单了解直观与几何直观的含义、本质、功能之后,我们来讨论小学数学中的几何直观,主要针对"图形与几何"和"数与代数"两个领域的内容展开讨论。一、小学"图形与几何"领
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<正>在简单了解直观与几何直观的含义、本质、功能之后,我们来讨论小学数学中的几何直观,主要针对"图形与几何"和"数与代数"两个领域的内容展开讨论。一、小学"图形与几何"领域中的几何直观在教学时,我建议教师利用几何直观来讲几何知识。正如前文所述,并非画出几何图形就可以称为借助几何直观,而是需要借助几何图形发现所研究图形的本质、关系或规律。
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