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当前工学结合的人才培养模式对高职高专思政课教学质量评价改革提出了新要求。正确认识思政课教学质量评价的地位,依据科学的教学评价理念,围绕课堂教学的基本要素设计评价指标,构建多元化的思政课评价机制,对于拓展思政课教学内容和空间,提升思政课课堂教学质量尤为必要。
论构建高职高专思政课教学质量评价体系的新思路
【摘 要】
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当前工学结合的人才培养模式对高职高专思政课教学质量评价改革提出了新要求。正确认识思政课教学质量评价的地位,依据科学的教学评价理念,围绕课堂教学的基本要素设计评价指
【机 构】
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齐齐哈尔高等师范专科学校
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2016年3期
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